红岩思政课③丨舞台变课堂 剧场里的思政课启航啦

唐斌认为，“千秋红岩信仰力量”的再次开演，是思政课教学深化改革的积极探索，这样的思政课形式，能够通过场景的浸润，打破传统教学受场地限制的不足，充分调动学生学习积极性，使得整个思政大课更具有层次感和带入感，在以情动人的基础上以理服人，提升思想政治课的有效性，提升理想信念教育的有效性。“‘千秋红岩...

思政课带给我的经验和影响

4自我反思：在生活中遇到与思政相关的情景或事件后，反思自己的思想和行为是否符合所学的思政要求，比如在与人交往中是否做到了尊重他人、诚实守信等，通过这种自我反思不断提升自己的思想觉悟，让思政学习真正对个人的价值观塑造和行为规范起到积极作用。受访人:杨家乐记者:李明洲...

青春华章|善用社会大课堂,推动“大思政课”走深走实

坚持开门办思政课,推动“大思政课”建设走深走实。推动“大思政课”建设走深走实,就必须坚持开门办思政课。从各地实际情况出发,可以把思政课堂搬到田间地头,让工矿企业、全国爱国主义教育示范基地、博物馆、纪念馆等等都成为鲜活的思政课堂。另一方面,也可以邀请政府部门工作人员、劳动模范、农村党支部书记、返乡创业者...

山西工商学院讲好“大思政课”构建育人新格局——让课堂“有知...

“‘行走的思政课’形式非常新颖，我们边走边听边学，将教室的小课堂搬到了有实物、实景的实践基地。一路走来，我为我们伟大的党、伟大的祖国感到骄傲和自豪。”学生在课后总结中说道。让思政课走出校园，走进纪念馆、博物馆，上好馆校联动“大思政课”，是该校近年来推动思政工作的创新尝试。目前，该校已在山西...

学术探讨|新时代善用社会大课堂讲好“大思政课”

思政课教师需摒弃说教式话语表达,结合学生好奇心和求知欲,做好思政理论翻译工作,以学生身边的故事素材生动诠释抽象的理论知识,以接地气的话语表达引导学生更好地感知生活变化、感受时代脉动,使学生的思想与时代发展同频共振。另一方面,由知识的单向传播转变为交互性传播。传统思政课教学存在单向性话语的问题,即教师向...

思政“多彩课堂”育人润心,青岛全域开展新时代大中小思政教育一体...

各中小学校学生在实地聆听、体验、感悟中逐步将思想政治理论知识具体化、形象化、立体化,在潜移默化中学到知识,提高了思想道德境界(www.e993.com)2024年11月27日。系统化常态化,思政教育接地气有活力喜闻乐见思政课是一门“大”课,要把这门“大”课上好,功夫在平常。青岛市教育局系统谋划,整体设计以重要节日、重要时间节点等为契机,以...

翻转课堂与德育答辩的思政实践

鼓励学生们从小故事中感悟大道理,引领学生们通过自身成长,我省高校坚持改革创新,不断探索新举措新办法,践行善用“大思政课”,让思政教育“活”了起来,让德育不再干巴巴,为帮助青年学子扣好人生“第一粒纽扣”、营造青年学子成长成才的良好氛围起到了重要作用。

【思政课青年说】推动课程思政内涵与课堂教学深度融合

一个有温度的课堂,能够激发学生的学习兴趣与热情;一个有思考张力的课堂,能够引导学生深入思考、探索真理;一个有亲和力的课堂,能够拉近师生之间的距离,促进师生的互动与交流。这样的课堂氛围,有助于提升课程思政的教学效果,使学生能够在学习知识的同时,感受到思政教育的温度与力量。

...职业技术学院:强化“三个课堂”打造具有企办院校特色的思政课

此外,思政课教师和学院团委联合开展“寸草心孝老志愿服务”“学雷锋志愿服务”等专题志愿服务类实践教学;结合学院技能竞赛月活动,设计开展了五届“修德杯”大学生讲思政课、大学生微电影大赛等思政课竞赛类实践教学活动,让学生沉浸在谋划、设计、组织实施的过程中,在自编自导自演中加深对思政课的理解和感悟,得到自我...

在火热的实践中 在生动的课堂上 陕西高职院校讲好思政课

在参观学习中,学生深刻感受到绿色发展为乡村带来的勃勃生机。神木职院学生杨思彤说:“通过实地参观,我切切实实体会到绿水青山就是金山银山理念的重要意义。”“思政课堂要贴近生活、贴近学生,要从创新中巧选角度,让思政课既有意义又有意思。”陕西省教学能力大赛二等奖获得者、神木职院思政课教师高彩琴说。