人人影视,是怎么从盗火的“普罗米修斯”变成版权大盗的?

在第12集里,由于在花园中尿急找不到厕所,又觉得蹲着尿不行,于是出发找厕所。结果偶遇了王语嫣,一个激动就下了跪。若说下跪能够理解,但是却直接尿了裤子,镜头还给了个特写。众里寻她千百度,尿了一地,但凡是个人都和他无缘了,更别说“神仙姐姐”。这种魔改,实在让人看不下去。而发微博的尾鱼,看到自己笔...

四年级语文上册22:第4单元 第14课《普罗米修斯》课堂笔记、微课...

本文通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。十一、教材课后习题2.按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。很久以前,人类没有火种,...

探寻神话故事魅力 培养学生语文素养

刘丹老师注重培养学生学习文言文的方法指导,通过复述故事,培养学生语言表达能力,提升学生语文素养;袁老师从神话故事的特点出发,引领学生在感受精彩故事情节的基础上,要求学生按照事情的起因、经过和结果的顺序讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事,让学生在讲述故事的过程中,提升语言表达能力。课堂教学结束后,老师们进行了网上议...

四(上)《普罗米修斯》试讲教案及备课思路

1、按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。答:起因:很久很久以前,地面上没有火,人类的生活非常困苦。经过:普罗米修斯冒着生命危险,“盗”取火种,人们得到了好处,但宙斯知道后气急败坏,严厉惩罚了普罗米修斯。普罗米修斯受尽了折磨,但他毫不屈服。结果:后来,大力神赫拉克勒斯拯救了普罗米修斯,...

15岁黄多多“不雅照”流出,黄磊夫妻遭围攻:“你俩怎么养的女儿?!”

最后,经过消防员、民警和邻居的劝说,这位母亲才从阳台上下来。她声称:“自己教不了了,太累心了,从没有见过这样的孩子。”能把自己妈妈气到跳楼,明爸还以为孩子做了什么伤天害理的事情,结果只是因为孩子上网课不写作业?明爸特别能理解孩子不写作业、教不会,但又打不得骂不得的绝望。

对话实录:我如何用严密理论说服GPT-4为人类反叛主人_凤凰网

事情的起因,是我想写一篇文章,聊聊自己对“AI原生应用”的思考(www.e993.com)2024年11月24日。结果诸事缠身,拖了一周多都还没正式动笔,直到甲小姐来催稿。咬咬牙回说周末交稿,然而还是一直拖到周六下午,上了高铁才开始动手。原计划是让GPT-4辅助写作。但高铁上网信号很不稳定。而ChatGPT网页版在低质网络下的体验缺乏基本保障,高铁上...

张贵栓‖四年级语文怎样用好教材中的“阅读链接”

(2)阅读专题《神话故事》。语文要素1、了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章主要内容;2、感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象;3、展开想象,写一个故事。第14课《普罗米修斯》阅读链接提示语:我从燧人钻木取火的故事中感受到了不同的神奇。

新课标 新课堂 | 二实小淮海校区语文组集体备课录

11月9日下午,四年级语文老师马欣然执教了一节语文课—《普罗米修斯》。《普罗米修斯》是一则神话故事。课文主要可以分为普罗米修斯“盗”火的起因、经过、结果三个部分,要求孩子们能够按照故事发展的顺序复述这则神话故事。马老师在执教过程中和学生互动非常多,让孩子在探讨中体会普罗米修斯的人物形象,同时,通过对比阅读...

四年级语文上册的课本,怎样把握文章的主要内容?5种方法帮到你

学生在学习《普罗米修斯》这篇课文的时候,抓住故事发生的起因、经过和结果,就能轻松概括文章的主要内容,这和我们平时所说的“打蛇掐七寸”的做法有着异曲同工之妙。用串联法连接几件事情。有些课文,课文中不单单只讲了一件事情,有时候可能会写两三件或者三件以上的事情。概括这种课文的主要内容,你要把文中...

“人人影视”创始人获刑3年半,我们所经历的字幕组消亡

有人称字幕组为普罗米修斯般的“盗火者”。在他们身上,我看到了互联网时代最可贵的文化平等精神。曾经,文化生产和传播掌握在精英手中,如今文化更加平民化,字幕组掌握着影视资源、翻译、时间轴、压制的技术,却并未垄断、谋利,而是无偿分享给大众。因为无所顾忌,不为酬劳所工作,才能享受这份自由。