教师高级职称评审通过率显著提升至90%:现象透视与深层剖析
优质课、个人荣誉、素质教育成果作为晋升高级职称的必备条件,其获取难度并未因评审通过率的提升而降低。尤其是乡村教师,在县级优质课评选中脱颖而出、获得高级别个人荣誉及具备推广价值的教科研成果等方面,仍面临诸多挑战。(二)县城教师的特殊困境相较于乡村教师享有的“绿色通道”等倾斜政策,县城教师晋升高级职称的...
职称倒查10年,你的证书经得住查吗?
如今,根据监管暂行办法,虚假材料、论文造假代写、剽窃他人作品、业绩成果不实或者造假成了重点打击对象。违规者不仅职称要被撤销,3年内不得申报评审职称,而且将记入个人诚信档案,而诚信档案作为以后申报、评审职称的重要参考。换句话说,一次作假可能影响终身的职称评审。本次监管办法的出台,标志着以后职称评审会受到严...
...广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师职称评审办法》和...
完善教师失信惩戒机制,对通过提供虚假材料、剽窃他人作品和学术成果,或通过其他不正当手段取得职称的,一律撤销其通过评审的职称,并记入职称评审诚信档案库,纳入全国信用信息共享平台,作为今后申报、评审的重要参考依据。第二十七条评审委员会委员、评审组成员、评委会日常工作部门工作人员应严格遵守评审纪律,坚持客观、公正...
教师职称评审
(三)业绩条件任现职以来,具备下列条件中的两条:1.获得省部级以上有关教育教学类表彰。2.享受省级以上政府特殊津贴(乡村教师为市级以上)。3.获得国家级教学成果奖或省级教学成果奖二等奖以上(乡村教师为市级一等奖以上)。4.作为班主任,被省级以上教育行政部门评为优秀班主任或所带的班集体获得省级(乡村教师为...
深化职称评价改革 回归教书育人本位_ 信息动态_ 福建省教育厅
学生思想政治教育方面取得突出代表性业绩的教师,可破格评聘教学为主型、学生思想政治教育系列教师高级职务;对于取得重大理论创新成果、前沿技术突破、解决重大工程技术难题,或在学校教学、科研或社会服务等工作中取得突出业绩的教师,设立“杰出青年人才特评正高级职务”绿色通道,单列岗位职数,单列评审,鼓励各类人才优势发展...
教师自述评高级职称遭遇不公平待遇:“打分员采用双标准打法导致...
教师自述评高级职称遭遇不公平待遇:“打分员采用双标准打法导致自己落选”校方:举报失实,不存在不公2024-08-0916:09:21早起观察福建举报0分享至0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败早起观察4.9万粉丝宣传正能量,传播社会热点00:12郑钦文将奥运夺冠...
高校教师评职称将推行代表性成果制度
公共管理、教学实践等活动,或参与决策咨询、服务产业转型升级、科普、文化传播等社会公共服务工作。45周岁及以下青年教师申报副教授或讲师职称(讲师职称限高等职业院校),须承担1年以上辅导员、班主任(班导师)等学生工作,或参加6个月以上支教、扶贫、挂职、孔子学院及国际组织援外交流等工作并考核合格。
职称评聘改革 拓宽教师职业发展之路
评价采取推广业绩展示、个人述职、推广业绩考评、校外同行专家评审等多种方式结合,构建形成了“问东家、问专家、问大家”的评价机制。学校还建立了绿色通道,对于推广业绩和学术成果突出的教师,可突破任职年限、学历等资历限制申报职称。“比方说,我校张兴华老师长期开展原创性玉米种质创制研究,负责多个玉米试验基地和新...
变“一把尺子衡量”为“分类多元评价”——职称评聘改革 拓宽教师...
评价采取推广业绩展示、个人述职、推广业绩考评、校外同行专家评审等多种方式结合,构建形成了“问东家、问专家、问大家”的评价机制。学校还建立了绿色通道,对于推广业绩和学术成果突出的教师,可突破任职年限、学历等资历限制申报职称。“比方说,我校张兴华老师长期开展原创性玉米种质创制研究,负责多个玉米试验基地和新...
...福建省人力资源和社会保障厅关于印发《福建省高等学校教师职称...
独立主讲2门专业课程(或1门公共课);有效评审年度内,完成学校规定的教学工作量,教学质量考核均须合格以上,其中须有1次优秀。专业课教师在企事业单位实践累计6个月以上,或具有2年以上企事业单位本专业相关工作经历。第十六条业绩成果要求须同时具备下列A类条件的一项和B类条件的二项(指不同条目),或A类条件的二...