逐立上游启新篇——写在第40个教师节来临之际
为全面提升教师队伍素质,宜宾通过优化招引机制、统筹市县培训、建立师德师风建设长效机制,深化教师校内管理体制改革,坚持“同行交流、学学相长”,实施差异化评价与激励机制。2023年,宜宾投入资金1.71亿元,设立教育教学质量专项奖,获奖教师33429人,占教师总数的67%,极大地激发了教师的工作热情与专业追求。针对高校教师群...
事关全州中小学(幼儿园)教师!
②担任幼儿园内设机构职务的教学岗位教师,正、副职每周折合半日活动2个;担任村级幼儿园内设机构职务的教学岗位教师每周折合半日活动1个。③兼任其他辅助岗位的教学岗位教师,中小学班主任每周折合3-5节;幼儿园班主任每周折合半日活动1个;其他辅助岗位教师每周工作量折算由各县(市)教育局规定,但不得高于学校内设机构正职...
想“管”又不敢“管”!教师惩戒权的边界到底在哪?
为教师实施教育惩戒提供更具有操作性的规范和指导;学校要通过制度建设和文化建设为教师实施教育惩戒提供支持和保障,同时监督教师依法实施教育惩戒,确保教育惩戒的权力不被滥用;从家庭和社会的角度来说,应当培养科学的教育理念,正确认识惩戒在培养学生健全人格中的重要作用,支持、理解、配合学校和教师的教育管理,通过家校社...
教育对口帮扶,让高原牧区孩子上好学
课上,白玉芳给学生展示自己“捏”成的不同晶体,专业的问题讲出来,还能“看”得见,学生们上课热情更高了……这堂课,周全认真旁听,记录白玉芳的讲解过程及学生反应,课后提出建议:“通过打比方、举例子,专业的问题还可以讲得更通俗一些,与学生的互动还可以再多一些。”白玉芳也经常旁听周全的课,学习的同时,对...
昆明市教科院专家指导幼儿教师提高案例撰写能力
掌上春城讯为提高教师的观察、记录、反思和教育研究的能力,助力教师专业成长,近日,茨坝幼儿园特邀昆明市教科院课题规划办公室主任李庭辉为教师开展《在写作中促进教师专业成长--幼儿教师如何撰写教学案例和游戏活动案例》专题培训。案例撰写是教师必备的专业能力之一。李庭辉以教育发展改革对教师专业成长的要求以及案例撰...
教育对口帮扶,让高原牧区孩子上好学(人民眼·优化区域教育资源配置)
师徒间的默契互动,有章可循(www.e993.com)2024年9月11日。借鉴先进管理经验,果洛西宁民族中学实施教师“老带新”“师带徒”结对制度,实施互相听课、评课制度,学科骨干与青年教师共同成长。这样的互学互评,通过一根网线,连接起多校合作。屏幕这头,果洛州民族高级中学正在上化学课,教师秦万德什加采用动画方式,演示电极材料、电解质溶液等构成原...
合肥市双幼逍然居分园:预防诺如病毒 呵护幼儿健康
班级不带班老师立刻组织其他幼儿从上风区域撤离到户外进行游戏。教育教学负责老师立即通知相邻班级,不出教室,安排室内游戏活动。呕吐幼儿处理:保健老师详细检查后登记幼儿信息并上报给园长,园长上报区疾控中心,并立即通知食堂大厨封锁厨房现场,检查食物留样,并对厨房以及留样柜进行封存,等待上级部门检查。
让幼儿成长记录更出彩,松江区教育学院专业培训提升幼儿教师摄影技能
摄影是记录幼儿成长轨迹、实现家园沟通的重要手段。如何运用摄影等信息化技术为学前教育赋能?12月14日,《新媒体技术下学前儿童影像研究》课程培训分享会在松江区教育学院线上线下同步开展。此前,为期两个多月的培训不仅提升了幼儿教师的摄影技术水平,也打开了学前教育的新视界。
...游戏”专栏丨华爱华教授系列访谈5:“安吉游戏”中的教师专业成长
本周开始,我们将推出“安吉游戏”专栏的第五个专题“‘安吉游戏’中的教师专业成长”,共四篇,敬请关注。今天推出的是第一篇——华爱华教授的专访。在实践中,教师普遍觉得“放手让幼儿游戏”这一步似乎相对容易做到,但要读懂儿童的兴趣和需要却不容易做到。教师应如何提高自己观察、解读、支持儿童发展方面的专业能力...
2023年青海省面向社会公开招聘中小学(幼儿园、特殊教育)教师公告
(八)青海省六一幼儿园 1.考生所学专业和所取得的教师资格证任教学科要与报考岗位学科一致。2.设定笔试最低分数线。招聘岗位数与进入现场资格审查人数之比为1︰1(或不足1︰1)的,笔试成绩须达到最低分数线方可进入下一环节。笔试成绩最低分数线按省直单位同类岗位(同类是指所测试的《教师综合素质》科目一致...