教育部要求每学年对学生心理健康状况进行一次评估
记者在调查中发现,确实有不少家长出于各种原因“主动代劳”替孩子完成心理健康状况评估,“学生心理健康状况评估”变成了“家长心理健康状况评估”。在社交平台上,因为担心如实填写会被老师“重点关照”,不少网友发帖求助如何掩饰孩子的心理问题以应付心理健康状况评估。北京瀛和律师事务所合伙人倪娜律师说,心理健康状况...
北京市教委:中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师
《通知》指出,要建立以班主任和心理健康教育教师为骨干、全体教职工共同参与的心理健康教育工作机制,将心理健康工作融入到教育教学和管理全过程,贯穿到课堂教学、课业辅导、学生管理、师生交往等各环节。《通知》强调,学校要发挥课堂教学主渠道作用,按照年级全覆盖的要求,将心理健康教育课纳入学校教育教学计划,小学阶段四...
湖南新邵:汇聚“心”力量,守护青少年心理健康
所有中心学校必须按标准配备心理健康辅导室,健全心理咨询、个案记录与档案管理等制度,实现了学校心理健康教育阵地全覆盖,建成了一批县级心理健康教育特色学校。同时,充分调动社会资源,定期开展“心理专家进学校”“青少年心理健康志愿服务”等公益活动,开通心理健康教育热线29条,24小时为师生提供心理援助服务,全时段护佑学生平...
妙手“育心” 专家吁家校医联动开设学生心理健康必修课程
新华每日电讯记者调查发现,当前部分校内心理咨询形同虚设,家校互相“甩锅”加剧学生“病耻感”,学生心理问题无法及时得到发现、帮助和治疗。怎么才能真正帮到那些脆弱的孩子?多名教育工作者、心理专家、医生呼吁,提高家校医联动能力守护“心门”,开设心理健康必修课、开展“育心”工程。“我们不是戏多”孩子的心理问...
关注学生心灵成长的县域行动——湖南省衡南县中小学心理健康教育...
“再麻烦也要做。”胡果雄深知,要想真正闯出一条“心路”,还得从建章立制着手。很快,衡南县成立全县中小学心理健康教育工作领导小组,胡果雄任组长,成员单位包括县委宣传部、财政局、教育局、民政局、卫健局、妇联等10余个部门。衡南还建立“家校共育”联席会议制度,由县委书记牵头,县教育局和妇联具体负责,相关部...
“此心安处是吾乡”——内地新疆高中班心理健康教育探索
加强家校联系,做好学生家庭系统的补位受限于千里之隔,许多内高班学生远赴各地求学都或多或少地减少了与家人沟通的时间(www.e993.com)2024年9月20日。校内教师除了要承担教书育人的责任,还要承担一部分“家长”的责任。而想要获得学生的认同,首要做好与家长的沟通工作,与家长积极配合,共同实施学生的心理健康教育工作。学校专兼职心理教师利用各年级...
如何筑牢抗疫心理防线?商丘市中小学校这样做
6.维护人际支持。与亲友保持积极联系,彼此表达关心。7.从坏事情中发现好的方面,寻找积极的意义。8.打卡积极心理学三件好事练习。记录生活中的那些大好事或者小确幸,培养积极心理品格。9.学习抗疫抗灾伟大精神,树立远大理想,做一名有担当的社会主义好少年!
优秀!他们的导师之路上写满师爱!
沈王依热爱导师工作,与结对学生建立了温暖的师生关系。能及时与家长沟通,指导家庭教育,建立良好的家校合作关系。她坚持倾情付出,关心爱护着每一位学生。注重自我提升,培养育德能力工作以来,她坚持学习,不断加强家庭教育和心理健康指导的能力:利用周末时间,参加心理健康相关课程,学以致用;将自己的课堂,结合幸福课程进...
瞿巧华班主任工作室|家访时,家长“过于抢镜”怎么办?
(2)畅通联系渠道。班主任平常宜经常、主动、积极地通过多种渠道沟通,说明教育理念,并认真倾听家长的声音,创设真诚、和谐、平等的沟通氛围,以民主、开放的立场与心胸接纳家长。在工作中若发现双方的认知有差距,应及早沟通,以免累计怨气。(3)引导家长加入教育。学校在每周的某一天某一个时段,固定开设“家校活动”,既...
学生发热怎么办?已排除新冠肺炎能立即返校上课吗?来听专业解答→
如果出现网络游戏成瘾,无法静心、自觉进入正常学习状态,要引起重视,保持理性,与学生耐心沟通,协商解决办法。如果有需要还可及时联系班主任、心理辅导老师,必要时向专业机构求助。3、畅通家校联系特殊时期,请家长务必及时收阅各类通知、告家长书,配合学校共同做好疫情期返校复学各项工作。孩子返校后,家长要及时了解孩子...