利津县第三实验幼儿园开展走廊环境创设展评活动

在自主游戏主题墙中,老师们将幼儿在自主游戏过程中遇到的问题、解决的思路、孩子的规划与反思、教师的指导策略等典型性活动展示出来。幼儿游戏故事墙是将孩子们“游戏兴趣、能力与水平、社会性和规则习惯”的发展都灵动地呈现出来,真正实现了环境育人。最后,张继忠对大家在走廊环境创设过程中的工作充分肯定,并将发现的...

聚焦区域环境创设,共学共研共成长!市残疾人综合服务中心开展班室...

老师们一边认真倾听,一边思考记录。现场教研氛围浓厚,掌声互动不断。随后,袁副园长在中心领导的陪同下实地走访了各康复教学组的班级区域环境,对不同班级的环境创设给予了针对性的分析指导,强调幼儿园环境创设的环境的核心要源于幼儿、基于幼儿、为了幼儿,要用儿童视角打造开放联动的区域环境,让幼儿真正成为环境的主人。

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“环”绕童趣 “境”显童真 武冈市幼儿园开展环境创设评比活动

评比观摩中，老师们边交流、边思考、边学习，记录自己的所见所闻、所思所想，对印象深刻的游戏环境发表看法与建议。观摩后，园长马翠芳指出：环境是最好的老师，老师们要将环创落到实处，用自己的奇思妙想，以儿童的视角，用心创设出一个让孩子游戏与学习的轻松环境，让环境为教育助力。幼儿园相关负责人表示，在此...

小店区新星幼儿园开展班级环境创设观摩展示活动

观摩——和环境“交流”(一)小班——拥抱冬天,我不怕冷小班组主题墙创设是多元立体的,室内凡是幼儿触手可及的地方,都有幼儿参与各类活动轨迹的记录与展示。教师结合幼儿的生活需要和当下的季节与主题,和幼儿一起感知了解冬天的动、植物及环境的变化,孩子们在剪一剪、捏一捏、涂一涂、唱一唱的过程中体验冬天的...

依托环境创设提升乡村园课程质量

折叠桌尝试的成功，给了教师很大启发：环境创设只有符合幼儿的兴趣，尊重幼儿的年龄和学习特点，才能激发幼儿的参与欲望，让他们在动手操作后体验成功、收获经验(www.e993.com)2024年11月8日。由此，我们开始重新审视和调整幼儿园的环境设置。例如，我们将幼儿园的名字从高高的楼顶摘下来，安放在大门口，使幼儿平视或者稍微抬头就能看得见，亲切感、...

山东省昌邑市市立幼儿园:聚力环境创设 发挥环境育人作用

以生活课程为主题的环境创设幼儿园利用现有资源,组织教师与孩子们共同参与,打造了一个属于孩子们的生态自然环境。高大的柿子树、低矮的丝瓜架、长长的葫芦“兄弟”、开口笑的石榴、“火红”的辣椒通过四季变换与孩子们成了无声的伙伴。孩子们通过观察、绘画、测量、记录、管理等形式,见证着植物的成长。大自然是极好...

要观察 须记录 懂互动 善倾听 幼儿园老师面临新挑战

此次《评估指南》的发布意义重大——聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素,围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点。>>业内人士幼儿园迎来内涵发展时代《评估指南》一经发布,便引发教育界尤其是学前教育行业关注和热议。

温州教研场 | 幼儿行为观察与记录教研共同体研修活动实录

教师们仔细地翻看区域活动中材料的投放、学习性环境创设与暗示、幼儿学习痕迹呈现等区域环境创设相关材料并运用多种形式进行记录。研修活动后,李娟教授、凌素凡老师同幼师口袋创始人李砚君老师向温州市第二幼儿园授以“创新实践基地”。温州市学前教育指导中心陈苗主任也对此次活动给出了工作寄语:“这次“云慧玩”儿...

新学期呵护“新苗”成长!这一幼儿园让孩子成为环境创设的“主角”

“开展环境创设时,我们最常思考的问题是如何让孩子成为环境的主人,如何将孩子的参与落到实处?而最简单的方法,就是直接把墙面交给他们。”前不久荣获园内“新苗杯”教学比武一等奖的季文昕老师说。季文昕带教的班级里,墙壁上挂满了彩色儿童画和卡纸模型,还贴着一张值日表,表里没有学生姓名,而是用一个个可爱的...