教育部发布《中小学心理辅导室建设指南》

指南要求,心理辅导室应为学生建立成长信息记录,应在严格保密的情况下保存。心理健康教育教师在辅导过程中严格遵循保密原则,保护学生隐私,但在学生可能出现自伤、他伤等极端行为时,应突破保密原则,及时告知班主任及其监护人,并记录在案;谨慎使用心理测评量表或其他测试手段,并在学生及其监护人知情自愿基础上进行,禁止强迫学...

江苏省教育厅:确保2025年秋季学期全省小学体育课“天天见”

记者走访发现无论是学生还是家长,对于心理健康辅导的需求量日益增加,而校方在课时、师资配套,以及专业程度上却未必能匹配这一需求,很多从事心理健康教育的专职教师时常感到力不从心,期盼获得更多的支持。顾月华江苏省教育厅副厅长、省委教育工委委员心理健康教育总体上就是需求迫切而供给不足,这是一个共性问题。对于...

湖滨桃园小学新学期班主任工作会暨班主任心理工作专题培训(组图)

其中特别强调多关注学生心理健康问题,及时做好师爱帮扶档案与辅导记录。此外,会议还重点强调对学生行为规范的教育,提醒班主任们及时做好养成教育周记的记录。此次活动为湖滨桃园小学新学期的德育和心理健康教育奠定了坚实的基础。今后,学校希望通过此次培训,班主任们能够将所学知识和理念充分运用到日常工作中,更好地关注...

南方周末希望小学校长:要做学生家长,又要做好心理辅导员丨不惑 2024

1980年代初,国家为缓解中小学教师的缺乏,曾选拔优秀的初中毕业生前往中等师范学校深造,学习3年或4年后再分配到中小学任教。初中毕业上中师,是不少高分学生的选择。当时,南方周末希望小学还只是岭背镇“名不副实”的中心小学。虽然镇中心小学理论上会优先获得当地教育部门下拨的各种资源,但不论是硬件设施,还是教学...

抚顺市对未成年人常见心理问题梳理分类,并提供专业咨询服务

打开电脑，点击抚顺市第十中学心理辅导记录文件夹，记者发现，平均每天会有3到4名学生主动前来咨询，咨询问题多以情绪问题为主，临近考试，咨询焦虑问题的学生较多，平日多以寻求生涯辅导为主。记者走访发现，虽然抚顺市现有的192所中小学都建成了心理辅导室，但像抚顺市第十中学这样拥有充足的活动空间和先进设备的学校...

南昌市田家炳学校:多措并举推进学生心理健康教育

对于在普查中发现的需要重点关注的学生,建立详细的心理健康档案,包括学生的个人信息、家庭背景、心理测评结果、辅导记录等,以便教师对其进行跟踪管理并提供针对性的帮助(www.e993.com)2024年11月12日。设立专门的心理辅导室,为学生提供一对一心理咨询服务,对于建档的重点关注学生,实施包人帮扶机制,由专职心理教师或班主任担任帮扶责任人,与学生建立稳定...

北京市每所中小学至少配备1名专职心理健康教师

各学校要规范配置和有效发挥心理辅导室功能,健全心理辅导值班、预约等制度,为接受心理辅导的学生建立辅导记录,并严格保密。《行动计划》要求,各区教委要设立或依托专业机构,牵头负责组织区域内中小学开展学生心理健康状况监测工作,每年面向小学高年级(四年级及以上)、初中、高中开展1次心理健康测评。按照“一人一档”...

...教学|德育|大力|学校|中小学|许昌市|漯河站|三门峡站|教育家...

通过“疏”“堵”结合抓“双减”,即在校内提质减负,强化“五项管理”;在校外规范减负,开展校外辅导机构专项整治。发挥学校主阵地作用,科学有效设置作业,切实减轻学生负担,区属学校参与编写的六年级“小学语文基础性作业”在全省推广使用。实施标准化学校达标工程,对全区中小学教育装备升级换代,达到省定教育技术装备...

做守护学生心灵的“光明使者”

健康档案上详细记录着重点关注学生和其家庭的具体情况、辅导计划、辅导过程、采取措施、辅导效果等。“对中风险学生,学校每周全面跟踪辅导记录2次以上,而对于高风险学生,班主任每天跟踪观察记录上报,心理教师每天介入辅导并做好及时转介。”光明小学相关负责人补充说。

北京:初高中毕业年级应针对性安排考前心理辅导等教育内容

各学校要规范配置和有效发挥心理辅导室功能,健全心理辅导值班、预约等制度,为接受心理辅导的学生建立辅导记录,并严格保密。(五)做好心理健康监测工作坚持预防为主、关口前移,定期开展学生心理健康测评。各区教委要设立或依托专业机构,牵头负责组织区域内中小学开展学生心理健康状况监测工作,每年面向小学高年级(四年级及...