天桥区幼教中心实验幼儿园:基于自主游戏的幼儿心理健康教育策略
幼儿园每天保障一小时的自主游戏时间,并提供丰富的游戏材料,满足幼儿自主游戏的兴趣及需求。教师在这个过程中,通过观察、记录幼儿的游戏行为,并聚焦游戏中的关键问题及行为进行游戏后的分享,如集体分享、小组分享及个体表达,并提供纸、笔,鼓励幼儿记录自己的游戏过程与想法。在这个过程中,教师注重幼儿积极情绪的表达与分...
合肥市童兴融畅幼儿园:童兴融畅园之“自主游戏”系列(三)
通过细致观察,教师了解幼儿需求,给予针对性支持和引导,帮助幼儿理解游戏规则、提高游戏技能,促进思维发展、社交能力和创造力提升。在业务负责王雪婷的带领下,全体教师共学了《自主游戏》这本的书的第四、五章节:1。在自主游戏中,为什么要进行观察2。如何做合格的观察者3。如何进行专业分析4。如何做好观察记录5。为什么...
巧用音乐游戏观察评价幼儿
有了这个微量表,我们开始尝试在班级的音乐区、教师组织的集体音乐活动和幼儿日常自发的音乐游戏中进行观察,记录下幼儿的表现。同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针对性地创设特定的音乐游戏情境和玩法,让幼儿在自然的游戏状态下,展现自己的音乐能力,这样教师也能高效地记录每一个幼儿...
聚焦观察儿童,巧用指导策略——吴江区汾湖实验幼儿园
沈小燕老师,唐晓雯老师,曲圣波老师等几位老师分别从观察对象为幼儿、幼儿与材料、幼儿与同伴、幼儿的游戏能力以及在不同区域观察对象侧重点不同等多种维度对该问题进行阐述。问题二:如何进行有效观察?任秋伊老师、陶颖佳老师、倪洒洒、陆文嘉等几位老师从确定观察内容,观察前的计划,明确观察目标,观察过程中注意事项...
精准击破问题 提升师幼互动质量
帮助教师明晰撰写观察记录不是为了考评工作绩效,而应服务于教育教学。改变园所观察记录考评要求,不盲目追求观察数量,而强调记录要全面、真实地体现儿童发展轨迹及教师有效回应、支持的过程。同时,区域将各园冗杂的表格,如个案观察、角色游戏观察及区域游戏观察等,整合为一张通用表格,并鼓励教师采用便签、录像等多样化...
教你如何写好幼儿区域游戏观察记录
观察记录的基于标准:针对于幼儿的发展情况,《指南》是幼师评价幼儿各项能力发展的参考指标之一(www.e993.com)2024年9月11日。可以在《指南》的引领下,结合幼儿实际的行为,对幼儿现阶段进行观察记录。如何观察与指导幼儿的游戏作为一线教师,我们都有过这样的困惑:★在区域游戏这样一种自然、开放游戏状态下,教师应该如何进行有目的地观察和指...
幼儿园教师的87个专业术语,你知道几个?
33.观察记录学前教育研究的基本方法之一,是通过感官或借助一定设备,有目的、有佳话的对幼儿进行考察、记录和分析。34.学习故事又称叙事性评价,是引进自新西兰的幼儿评价体系。以故事的形式记录幼儿学习生活中的“闪光点”。35.成长档案通过多种形式记录幼儿的成长历程,在幼儿园为幼儿建立成长档案,不仅真实地记...
——上海市幼儿园保教质量提升的思与行
当然,一经归档统计,教师也发现,有一名幼儿被教师观察记录了66次,而另一名幼儿仅被教师观察记录了9次,教师开始有意识地调整自己的观察重点,确保有更多机会走近每名幼儿。积极探索激活课程领导力,撬动园所实现课程变革依托《评价指南》培育质量意识,关注过程性质量的不断提升。
幼有善育 我们在行动——上海市幼儿园保教质量提升的思与行
当然,一经归档统计,教师也发现,有一名幼儿被教师观察记录了66次,而另一名幼儿仅被教师观察记录了9次,教师开始有意识地调整自己的观察重点,确保有更多机会走近每名幼儿。积极探索激活课程领导力,撬动园所实现课程变革依托《评价指南》培育质量意识,关注过程性质量的不断提升。
幼儿园上课好“有味” 娃娃寻“粑粑的秘密”
广州市人民政府机关幼儿园老师陈恩思在介绍该园的场景化教学经验时举了一个有趣的例子——有孩子提出一个在日常生活中发现的现象:“为什么有的粑粑是条状的,有的是片状的?”老师们适时提供了相关的场景和材料,通过制作观察记录表让孩子填写,引导亲子共读绘本、检索百科以及组织幼儿进行角色表演等多种形式,让孩子们...