访谈式教研助力教师精准观察

一份完整的观察记录,能看出幼儿与材料、同伴、环境的相互影响,有助于教师后续分析幼儿在游戏中的个体发展差异。通过“一对一”访谈,访谈者帮助教师聚焦观察目的,引导教师对幼儿游戏中的动作、表情、语言进行重新思考,最终教师撰写了一份客观的游戏观察记录。一对多访谈,破“套用式”游戏分析教师对观察的分析之所以出现...

课程故事 | 这里的颜色有名字!幼儿园色系大全等你打开~

丁丁:像一棵大大的香蕉树。小潘:像一片金黄色的沙滩,我可以去沙滩上玩。橙宝:让我想到了很多黄色的颜料都被打翻了。翰宝:像好多好多的银杏叶,我们在一起玩落叶雨。米粿:像好多好多小鸡在吃小虫子。Nopi:我感觉有点像太阳快要下山的样子。PART.02看到蓝色的颜色图让我联想到...Nopi:我想到了...

“当代杯”幼儿园获奖论文《简析幼儿争抢玩具的原因及教育策略》

自然观察是指观察者在一定的自然条件下对被观察者进行观察；个案分析是指调查者预先设计模拟好一种场景，并在该场景中观察被调查者的行为举止。本研究通过笔者在幼儿园实习半年的契机，有目的的观察记录幼儿争抢玩具的现象作为本论文的研究依据。(四)核心概念界定1.玩具传统上我们把玩具定义为玩物，是一种在儿童游...

超详细的幼儿园大中班数学公开课教案,幼师必备!

幼儿先将小鱼排成一排,记录总数,然后演示小鱼游来了或游走了,说一说每次分合的结果并记录。2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上,引导幼儿现数总数并记录,然后再将玩具分成两份,波导绳子的两头,并记录下分的结果。3、看房子图写分合式,引导幼儿打开幼儿用书(P38页),看房子分类图,请你先将6个圆点分成两份...

幼儿园数学公开课教案,超实用!收藏了

1、看图列5的加减算式。引导幼儿仔细观察操作纸上三幅图的变化,并学习运用“一共”和“还剩下”的词语,大胆讲述3幅图的含义。鼓励幼儿根据画面含义列出5的加减算式。2、看图形记录图形特征。看算式进行5以内的加减运算。3、看算式写得数。读一读算式,并用雪花片演示算式数量变化过程,写出得数。