三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

最后,学校主要负责人充分肯定了本期开学以来班主任在班务管理中做出的成绩,并就新学期的班主任工作提出了四点希望:一是多向同行学习,做一个谦虚的班主任;二是坚持“四心”教育(良心、爱心、责任心、事业心),做一个有情怀的班主任;三是落实工作要求,做一个积极的班主任;四是灵活工作技巧,做一个智慧的班主任。新...

@全体小学生:1-6年级学习侧重点有何不同?附开学准备清单

最低目标是逻辑清晰,任何一个推理步骤都要有理有据,不能含混不清。小学《教材帮》随书附赠《练习帮》,不用额外找题也能完成阶梯训练。●英语从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段,学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型,因此可以补充一些英语小短片,小歌曲,不仅可以提高学习兴趣,还可以...

...享健康 悦成长 ——新鲜胡同小学庆祝六·一儿童节系列活动

结合“525心理健康日”,邀请多年致力于发展教育心理研究的,中央财经大学正高级研究员南荣素老师,为全校师生带来了一场丰富多彩的心理健康体验活动。活动中,南老师带领同学们进行了我是小蜜蜂、穿透纸背、心有量尺等多项心理团体游戏,通过一个个生动的案例以及滚雪球效应的分析,帮助学生找准聚焦目标的思维方式,了解提...

课间时长延长后,如何确保教学进度及学生安全?

将活动要求和安全自护进一步明确;还有的班级以“我的课间我做主”为主题,师生共同出谋划策,将教室划分出功能区,开展解锁孔明锁、魔方大比拼、拼图试一试、折纸小达人、共绘一幅画等活动;再利用大课间到操场或场馆开展球类、跳绳、游戏等活动。

永城市第五小学教学常规管理制度

3、严禁让学生批改课堂作业。4、批改作业要及时认真,逐题批改,错误要记录,原因要分析,讲评要严格,错题要订正,并且要做到第二次批改,作业要达到规定次数。5、作业写清批改日期,批改简明易懂,并分等级;少指责,多鼓励。作业设置:本学期作业设置如下:语文:一年级:语文练习册、写字、默字(一课一默)。二...

弘扬爱国志 传承文化魂

“以‘有理想’远眺前路,以‘敢担当’拓宽天地,以‘中国梦’拼搏奋进,做一个有中国心、中国情、中国味的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!”当天,市委常委、宣传部部长、市委教育工委书记陈剑出席活动,并为全市中小学生送上开学寄语(www.e993.com)2024年11月12日。守护“心”健康??凝聚“家”力量...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

密云区第一小学努力让学生在六年的校园生活中培养创新思维、提升综合素养。一是积极推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶。学校基于拔尖创新人才发展的需要,不断推动学生思维进阶,建立了高校研究生进校开展课后服务辅导机制,通过课程教学、开展活动、人际沟通等形式拓展学生知识、见识和思维视野,为提升高阶思维打好基础...

迷茫青春,“心病”还需心药医

5月17日,为了缓解小升初和中考学生考前紧张情绪,汇东实验学校南湖校区还举办了六年级和九年级共同参与,以“‘心’的旅程,有爱相伴”为主题的团体心理辅导活动。“学生进入青春期以后,心理健康问题的苗头就开始冒出来。”霍雪婷解释,选择在小学六年级和初中一年级设置心理健康课程,既是把好学生进入青春期前的第一...

黄山市实验小学开展一年级幼小衔接心理团辅活动

为进一步加强心理健康教育,促进学生身心健康和全面发展,让一年级新生更快更好地适应小学生活,近日,黄山市实验小学组织一年级学生在六楼报告厅开展幼小衔接心理团辅活动,活动由校德育处主任许珠主持。黄山市未成年人心理辅导中心博士、黄山学院教育科学学院张孝义教授为了能让孩子们放松心情,消除陌生感先和孩子们玩了一...

全员心育,培育积极心理,为未来幸福奠基

小学高年级课程难度增加,学业压力增大,逐渐进入青春期阶段,学校开展了考前减压、考后心理辅导的考试系列心理健康教育课,以及青春期系列心理课,引导学生进行恰当的异性交往,建立和维持良好的异性同伴关系,扩大人际交往的范围。疫情期间,根据社会发展动态以及学生心理需求,学校通过微信公众号平台重点推出了《我的情绪小怪兽》...