如何让中小学图书馆更受学生喜爱
学校的图书馆有多种打开方式,不仅可以有阅读区,还可以有工作区、讨论区、分享区等不同功能区域;可以请学生共同拟定图书馆读书公约,参与图书馆的建设与管理;可以让学生申请图书馆的使用,进行个性化的成果展示;还可以设置亲子互动活动,面向社区举办开放性阅读活动,让中小学图书馆优秀资源惠及更广大的人群。“重点...
热诚幼教集团“阅读启智慧,书香润童年” 之班级图书漂流活动
图书漂流之班级图书公约为了让孩子们养成良好的借书习惯,熟悉借书还书流程,在图书漂流的过程中更加爱护图书,各班纷纷制定了班级图书公约,瞧!孩子们涂涂画画,剪剪贴贴,开始忙活起来喽!制作图书公约通过师幼商讨、设计板块、孩子们分工合作,和老师一起制定了具有班级特色的借书流程以及借阅规则。图书分类接下来的...
深圳图书馆北馆、深圳美术馆今起试运行 市民须提前预约
办证服务、参考咨询、图书借阅、图书推荐、数字资源、VR沉浸式阅读体验、24小时还书、学习阅览、家庭藏书交换、捐赠图书、展览及活动4、预约方式入馆预约读者可提前一天通过深圳图书馆微信公众号提交入馆预约,到馆后出示预约凭证进入场馆。每天上午10:00开始预约次日入馆名额,每天提供名额1000人。采取分段预约形式,9...
湘潭市雨湖区九华江声中学:一人一书,成就更美好的你
走进教室,亦有一处静谧角落。书芳斋、文华堂、博雅小院……这是学生们自主拟定的图书角名称。从讨论、设计到诞生,学生们全程参与。有的班级绘制了借书流程和阅读公约,有的摆放了绿植,还有的设置了“好书推荐”区域……这样的创意设计还发生在教室墙壁、学校走廊等处,学生们用丰富的形式展示着自己的读书成果:主...
每一天,来杯温暖的“书香咖啡”
“阅读是最好的成长养分,孩子们形成读书的‘好胃口’会受益终身。”郝虹霞老师倾力构建班级阅读小生态,教室里的“小小读书吧”有触手可及的图书,还有借阅公约和图书管理员,成了离同学们最近的“迷你图书馆”。她还坚持和学生一起晨诵午读,并在下午课后托管服务时段,根据作业完成速度和质量,分批次、循环式引导学生在...
书香悠悠 心灵畅游
制定图书借阅公约,引导有序阅读(www.e993.com)2024年9月19日。为了使图书借阅更加有序,周余老师制定了详尽的图书借阅公约。按照实际情况,所有学生都有机会在闲暇时间借阅书籍,并填写借阅记录,以养成爱护图书的良好习惯,实现资源共享。同时,周余老师选派了2位小图书管理员管理图书,为孩子们创造了一个爱书的环境。诵读经典诗文,陶冶心灵。清晨...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
1.根据学生的汇报,制定一份班级图书借阅公约。例如:二年级x班图书借阅公约1.分享图书等于分享快乐。2.所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利。3.所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退还捐书者。
停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...
口语交际:我们与环境习作:推荐一个好地方语文园地一第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元五年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元1《白鹭》2《落花生》3《桂花雨》4《珍珠鸟》口语交际:制定班级公约习作:我的心爱之物...
二年级-语文-口语交际:图书借阅公约
2021-08-1720:54:04清水猫猫0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败
一路阅读!11个“甬·书循环”流通箱落户地铁站
流通箱上方两层是借阅处,下方是捐赠处,两侧用中英文标注着“甬·书循环”阅读驿站公约。穿梭在地铁站的市民朋友,可以将盖有“甬·书循环”图章的图书带走,阅读完毕后,可将图书放回地铁站内的任意一处流通箱,供其他人取阅,鼓励大家乘坐地铁时人手一本书,将碎片化时间有效地利用起来进行阅读。“甬·书循环”流通箱...