基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例

1.教学反思通过本次大单元教学的实施,我深刻体会到核心素养教育理念的重要性。在教学过程中,我注重引导学生理解课文内容、分析人物思维过程、编写情境故事等活动,有效培养了学生的思辨能力、表达能力和创造力。同时,我也发现了一些问题和不足,如部分学生在思维深度和广度上还有待提升;部分学生在编写情境故事时缺乏创意...

合肥市安庆路第三小学教育集团灵溪校区:“研”路有光 “语”你共赏

合肥市安庆路第三小学灵溪校区语文教研组是一支年轻、有活力的队伍,教研组共有教师57人,分成六个年级备课组。本学期,各年级备课组工作以新课程理念为指导,以课堂教学研究为切入口,在校长室、教导处的指导下有条不紊地开展着教研活动,本学期接近50次的备课组活动,都做到有计划、有讨论、有反思,教师们研究着、收获...

《语文天地》小学语文北师大版五年级上册 教学设计加教学视频

设计意图:教会学生在写作前,可进行整体观察,可从不同地点,变换不同角度进行观察,还可在不同时间和季节进行观察,那么同一景物就会呈现不同的美,也就可以写出自己独特的感受。帮助学生树立宏观概念,学会由远及近、由上至下、欣赏四季变化和晨昏之美。3、局部和细节的不同(1)除了上面我们学习的整体观察,我们...

小学五年级上语文16课《松鼠》课堂笔记、教案及练习题

2.在教学中,我注重对学生基础知识的把握。因此,我把字词也作为重点,在字词的教学中,我以点带面,通过重点词语来理解松鼠的特征,这样对学生来说非常容易把握,因此,教学取得了良好的效果。教学存在很多的不足之处,教师的引导与评价显得不够及时准确,影响了学生表达的积极性,展示自己的学习成果时不够兴趣盎然。...

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议第一单元　走进西部教材解读本单元教材围绕着“走进西部”这一专题进行编写的。这一组教材共选编了4篇课文，其中两篇精读课文、两篇略读课文，分别从不同的角度、不同的侧面反映了西部的神奇，西部的开发与建设，西部的昨天和今天。本单元以走进西部作为专题进行研究，一...

五年级语文上册第一单元《习作:我的心爱之物》优质课件教案

1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情(www.e993.com)2024年11月19日。2.乐于分享习作。教学重点能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。教学难点能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。教学准备1.学生准备自己心爱之物的照片或实物2.多媒体课件教学课时2课时...

云端说课共成长,单元统整谱新篇——记嘉兴市第九届小学语文青年...

3月31日,在浙江省特级教师、嘉兴市小学语文教研员刘晶老师的主持下,嘉兴市第九届小学语文青年教师说课比赛在云端如约进行。本次比赛不同于以往的单篇说课,而是以“单元统整教学”为主题,对某个单元进行整组设计,旨在提高教师把握教材、解读教材的能力,提升教师单元整组教学设计的的教学技能,提升学生语文素养。此次...

——延平区八年级语文教育教学典型案例

(二)对教师的教案、参加教研活动情况、听课、评课、教学反思实行月月清。每月末各教研组长把教研组内人员的教案、参加教研活动情况、听课、评课、教学反思交到教导处,由教导处进行检查,根据常规检查细则进行量化评分后计入检查记录期末核实的依据,发现应付现象立即退回,发现个别问题马上通知本人,使其在今后的工作中进行改...

...岳阳市总工会关于举办第二届全市中小学青年教师教学竞赛的通知

(六)每个组别每个学科一等奖的第一名选手代表岳阳市参加第二届全省中小学青年教师教学竞赛。五、竞赛形式本次竞赛结合我市近三届金鹗奖比赛获奖结果,不另外安排初赛和复赛,直接进行决赛选拔,决赛由教学设计、教学展示两部分组成。六、竞赛要求参赛选手按照组委会规定的学科教材范围自行准备10个教学内容,对其中一个...

小学五年级上语文3课《桂花雨》课堂笔记、教案及练习题

〖二〗教学重点:有感情地朗读课文,边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年,思念家乡的思想情感。教学难点:在朗读课文的基础上,联系上下文体会重点句子的含义,体会思乡情感,培养学生热爱家乡的情感。〖三〗教学设计一、激趣导入。同学们,我们学过李白的诗《静夜思》,我们知道这首诗描写的是诗人通过“月”这...