...丨 《核心素养——成长的力量》:跨学科、跨学段一体化的教学设计
从这一课例可见,教学行为背后一定是教学理念,教学理念又来源于学科教育理论素养。只有当我们提高理论自觉,主动把学科教育理论运用于教学实践之中,并通过教学反思不断调整学科教育理论在实践中的运用范围、程度、方式等,才能找到理论与实践相结合的契合点,也才能不断提升我们的学科教育理论素养,这就形成了一种良性循环。...
年终工作总结的提纲框架怎么写?【附范文五篇】
在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程”,认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行一些教...
从懵懂到成熟,从成熟到反思,从反思到行动,教师如何为成长注入原...
正是因为大量关于教育教学专业书籍的阅读,我才得以弥补自己在教学行动上的不足,并不断修正自己的教学方向,也让自己更接近教育的本质属性。于漪老师说:“我千方百计挤时间读书,力求做到‘一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹’,用锲而不舍的精神走这条丰富自己智力生活、用书中琼浆与醍醐滋养自己精神成长的、光荣...
奉贤的这位班主任入选教育部典型经验名单,你还不赶快来认识一下?
单元整体教学设计:认识社会与价值选择课堂实录与说课展示:坚持党的群众观点与群众路线时政述评:从古北市民中心看我国的全过程人民民主朱忠壹上海市杨浦高级中学单元整体教学设计:《中国特色社会主义》综合探究课堂实录与说课展示:回看走过的路比较别人的路远眺前行的路时政述评:伟大建党精神是中国共产党的精神...
【教研基地】河源市省级初中道德与法治学科教研基地召开2022年...
基地学校河源市第一中学项目负责人李玉娜,以《新目标,新征程,扬帆启航》为题,从抓实教育教学工作、聚焦单元教学设计、重视社会活动教学、提升自我共同成长四个方面规划本年度工作。基地学校河源市新河实验学校项目负责人肖慧,从注重理论学习、落实教研工作、提炼研究成果、加强反思工作四个方面详细规划了本年度工作。
??着力核心素养,聚焦课堂教学!重庆广益中学第十届教育教学开放...
华龙网-新重庆客户端4月12日16时14分讯(记者姚辉省)为进一步明确“培养有学有行有个性的现代人”的教学理念,落实立德树人的根本任务,探索核心素养如何落地课堂教学,4月9日-11日,“指向核心素养的主题单元教学设计”为主题的第十届教育教学开放周活动在重庆广益中学举行(www.e993.com)2024年9月24日。
2020中国基础教育研究前沿与热点
上好思想政治课重要的是帮助学生确立正确的政治立场和思想意识。思想政治课程和教材、教学要成为主课堂。[9]小学阶段,重点考虑加强道德情感的启蒙;初中阶段,加强活动性实践和自主思考的体验,强化学生做社会主义建设者和接班人的思想意识和志向;高中阶段是打牢常识性知识基础的学习阶段,要在提升政治素养上下功夫,通过理论...
“定西名班主任”候选人风采展示
作为区级骨干教师,她积极钻研教材,勇当教研改革的排头兵,积极实践高效课堂教学模式,探索运用“学案导学”的教学方法使后进班成绩节节攀升,曾主持课题《高效课堂背景下的小组建设和评价的研究》,并有效的应用于课堂教学实践。不断在教学研究中探索反思自己的教育教学方法,其成果在省级以上刊物发表。每一学期都承担学校...
中学历史教与学︱“无孔不入、有缝必弥”的教学尝试
教学反思后的三点认识以上课例中,由于学生的两个课堂提问,导致了教师课堂教学设计的调整,是由“无孔不入”的学生主动进攻而引发了教师的“有缝必弥”的防守态势。虽然调整后的教学设计较之前有很大的改进,也更能促进学生思维和能力的培养,但是整个教学环节和设问包括材料的处理还需要进一步的打磨,需要继续“无孔不...
福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示
陈晓返璞归真厚积薄发——浅谈中学作文教学二等奖庄旭美以比较文学理念为“源”引新课程实施意识之“流”郑义秀高中语文校本资源库开发与使用的实践与反思郑新贤改头换面——议论文写作入门的一个捷径郑辉添立足新课改,借鉴传统语文教学的优势张崇高初中语文有效阅读教学策略初探詹丹丹在现代诗...