“同课”绽放光彩 “异构”彰显新意——亳州市第一小学二年级语文...

评课环节,几位老师从教学目标、学习分析、学生参与以及教师教学几方面,积极的听课评课,学习经验、分享收获。二年级语文组组长王贺老师在总结中指出,语文教学中课堂聚焦是关键,并给出了话题聚焦、题材聚焦、方法聚焦的教学设计方向,老师们受益匪浅。三:教学反思前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。语文教学好比无涯之海,...

最新人教部编本二年级语文下册优质教案:《要是你在野外迷了路》

1、会认14个生字,会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、掌握一些辨别方向的方法。启发学生儿童观察研究大自然,发现更多的天然指南针,培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。教学重难点:了解辨别方向的几种方法、有感情地朗读课文。课前准备:生字词语卡片、课件、指导学生收集有关辨别...

最新人教部编本二年级语文下册优质教案:雷雨(匹配新教材)

1、会写8个字。2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。教学过程:一、默读课文一边读一边想像雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。二、分段读议1、雷雨前:指名朗读,读后说说,雷雨前,我们看到了什么景象?老师小结归纳:乌云─...

期末到了,一二年级无纸笔测试,怎么做?“双减”时代我们有办法!

福州市钱塘小学教育集团在一二年级的检测中,对学生参与时进行步骤分解:第1步做什么;第2步做什么;第三步前有这个提示,第四部需要注意以下方面……也可以对检测环节进行分解。例如:读好雾说话时的语气,可以分解为:先读懂课文;再确立角色采取的不同行动;其次揣摩行动中角色的心理状态;最后进行朗读。这些经验是可取的。