早期阅读为何重要?沪上学者新著探讨学前教育
朱家雄曾任华东师范大学学前教育系主任、中国教育学会学前教育专业委员会理事长,《我的幼儿教育故事》包含了朱家雄40余年学前教育生涯的经历、见解和反思,内容上具有独特性,特别是与众多海外学前教育界重要学派与学者的交往交流,具有史料价值。《幼儿识字与早期阅读》提出了两个概念"幼儿识字的敏感期"和"早期阅读的关键...
李旭:杜威“教育即生活”的内涵特征、中国境遇及当代启示
如历史和地理;三是掌握智力交流或探究的形式、方法的学科,如阅读、语法和算术。”[6]针对幼儿教育,实验学校将幼儿(4~5岁)的工作视为家庭活动的扩展,目的在于保持经验的连续性,避免幼儿家庭经验与幼儿园经验的割裂;幼儿一天的活动主要包括谈话、建设性工作、讲故事、唱歌和游戏。
活动∣第一届独秀学前教育国际论坛——早期阅读与儿童发展
11月16日——11月18日,第一届独秀学前教育国际论坛在桂林召开,以“早期阅读与儿童发展”为主题,我们邀请国际前沿的儿童早期阅读研究者、儿童文学作家、幼儿教育从业者齐聚桂林,进行交流分享。大咖云集,干货满满哦~欢迎幼教专业人士、学前教育从业者、图画书爱好者报名参与!由广西师范大学教育学部主办,广西师范大学出版...
第二届早期阅读发展与教育高峰论坛召开 《爱阅早期儿童阅读书目...
近年来,早期阅读越来越受到幼教届的重视,将培养学龄前儿童的阅读习惯作为全民阅读的重点,对于国民阅读习惯的重塑具有重要意义,这也正是全国儿童早期阅读发展与教育峰会举办的初衷。
2015年河南省学前教育宣传月活动在我市启动
“给孩子一个怀抱,让他们在依偎中感到安全!走进孩子的世界,让他们在理解中体验尊重!给孩子表现的机会,让他们在成功中寻找自信!放开孩子的手脚,让他们在活动中获得发展!”的教育理念,在多年教育实践和研究的基础上,形成了“早期阅读和阳光体育”两大课程特色,成为“洛阳市幼儿基本体操”教育基地,赢得了社会各界的...
我是幼儿园教师 我为南岸学前教育代言⑤陈燕:“人小心大”的死磕...
南岸学前教育代言人:南岸区新村工商大学幼儿园陈燕撰写论文《幼儿园听说游戏活动创编初探》获重庆市第十二届基础论文大赛三等奖;撰写论文《试论幼儿园课程转型的阶段》获重庆市第十三届基础论文大赛三等奖;撰写教学反思《绘本,可以做文学欣赏吗?》、教案设计《拖墨借形想象》《听说游戏:百变女巫》均在《当代幼教》...
——成都市双流区西航港幼儿园2019学前教育宣传月总结
如“一周阅读书籍多少本”、“1月练习跳绳达到每分钟多少个”、“每周认识多少个汉字”等。班级每周、每月会固定时间检测孩子们计划的完成情况。通过检测,孩子会有初步的反思:为什么我的计划没有完成?我的下阶段计划应该怎么样去设定。在预设与检测的过程中,孩子们不断进行思考、总结、调整、改进。早期的计划与安排...
游戏专委会组织专家撰写的《疫情时期学前儿童家庭游戏指南》来了...
为了让学前儿童安然并尽可能快乐而有意义地度过这段特殊的时光,帮助家长在家开展游戏活动,中国学前教育研究会游戏与玩具专委会汇编了本《指南》。我们在相应部分注明了编写者的姓名、单位信息,对他们的付出表示感谢!由于时间所限,我们未能调动更多的人参与编写工作,深表遗憾!
早期阅读,美国学前教育占比80%的“重点工程”
美国社会关于教育有一项共识:良好的阅读能力是儿童获得学业成功的保障,阅读本身也是一种技能,通过系统地教学,使儿童学会阅读,是儿童未来能够胜任各种工作的基本条件。美国儿童早期教育是0-8岁,其学前班和幼儿园几乎80%以上的活动都是围绕着阅读开展。芥末堆静熙10月27日报道...
今天的孩子如何有优秀儿歌可唱?对话中国学前教育研究会理事夏婧
夏婧:对家长来说,首先要提升自己的教育理念,意识到对学前阶段孩子的艺术素养启蒙,其核心是让孩子感受和体验生活中的艺术作品的美,而不是单单送孩子去上一些音乐、舞蹈、钢琴的培训班。在家庭生活中的各种成人化的、不利于孩子的东西,尽量不要暴露和展现在孩子面前,可以基于好的音乐作品开展一些家庭活动。