济南市市中区魏新第一幼儿园教师优质课评比活动

活动结束后,执教老师阐述设计思路与反思,杨婷婷园长和老师们进行评课交流,对教学活动做深度点评,将活动中的亮点给予了肯定,同时也指出了存在的不足,老师们头脑风暴、集思广益,将每一节教学活动都更加深入的分析和探讨,教研氛围浓厚,使老师们受益匪浅。本次优质课评比活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台,也是...

幼儿园优质课|大班音乐《三只小猴子》

幼儿自由回答,教师小结:如果我们有节奏地跳,头上就不会摔包。1、播放音乐一遍,幼儿站在原地,跟着节奏尝试跳。2、刚才,我们是按自己的节奏随意跳,教师出示小卡片ⅹ,出示节奏︳ⅹⅹⅹⅹ︳要求幼儿按照每一句跳四下的方法跳一跳。配班老师给出前奏,教师清唱歌曲第一段。约定前奏不动,音乐起才开始跳。

幼儿园大班教案:《小落叶的节奏舞》

2、大树叶和小树叶飞上去的速度是不一样的,我们用手拍一拍。原来,树叶们呆在一起,就是一句好听的节奏了。(幼儿练习用手拍节奏)3、落叶的节奏还会变呢!看,把他们的位置换一下,就变成什么样的节奏了?4、谁能上来让落叶变成不一样的节奏呢?(请个别幼儿变换节奏,其余幼儿练习)三、游戏:小落叶回家l、师...

孩子每个阶段学什么?200多门课怎么选?选课攻略来了!

一年级可以尝试《理创实践》课,初步认识“思辨”;在《诗文诵读》课老师的带领下,欣赏幼学典籍精华,爱上传统文化;在《悦读大玩家》课上,同步电影与名著佳篇,会有别样而童趣的阅读体验;进入二年级,《文学品鉴》课能让孩子更进一步认识中华传统文化,在文学与音乐、美术、电影等艺术形式中提升综合素养;在《国画》《毛...

与传统音乐启蒙乐器说再见,阿米优学要做乐器界的“节奏大师”?

学习到一定阶段，跟着音乐节奏的变化而更换打法或者创造出自己喜欢的节拍打法是完全没有问题的。”顾大桐此前从事于音乐教育，是一名连续创业者，除了这个身份外，他还是一名资深架子鼓爱好者和有着十几年经验的鼓手，同时也是一个1岁宝宝的奶爸。“小孩子天生喜欢拍拍打打，在家里，我也会让他拍拍卡洪鼓，不用担心...

游戏化音乐教学怎么玩?这群幼儿园老师告诉你

第二个音乐活动由名师工作室预备成员潘映佐老师为大家带来大班律动《神奇巴士》，这是对工作室学习共同体许卓娅教授实践园南京第一幼儿园精品课例的模仿教学(www.e993.com)2024年11月27日。一辆神奇巴士带着一群乘客去旅行。这辆巴士到底要开向哪里？乘客们在旅行途中将会有什么有趣的经历？孩子们在活动中一起和潘老师玩了穿越游戏，在音乐中体会...

五大领域公开课这样上,园长对你刮目相看

各省市幼教名师齐聚,小中大班年龄段全覆盖!涵盖语言、健康、数学、音乐“四大领域”!教学活动有“节奏”,公开课原来可以这样上!高清视频,师幼互动、活动环节、教学技巧、活动创意……一目了然~课程列表01.试看《传帽子》——执教:梅煜琛浙江省教坛新秀...

2-6岁间各种兴趣班怎么选?几岁开始学啥好,这篇给你捋清楚

要接受奥尔夫音乐课程,首先要能接受这样的概念:音乐不是单纯的音乐,它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的综合艺术。奥尔夫音乐课程注重的不是对音乐技能的传授,而是以语言(诗辞、儿歌、童谣的节奏朗诵、多声部朗诵)、音乐、游戏、体态律动、歌唱、乐器演奏等综合艺术形式,换句话说,你不一定能在短时间内看到孩子在...

幼儿园优质课|大班打击乐《切分的时钟》

6、请幼儿拿出乐器敲一下最后的节奏。听音乐,用乐器演奏。师:刚才老师做小指挥来指挥你们玩小闹钟的游戏,现在哪个小朋友想做小指挥来玩呢?请一个小朋友做小指挥,老师到后面和幼儿一起做。(请幼儿用乐器给她鼓鼓掌)师:请小朋友一排一排的送乐器...

又到开学季,儿童安全教育碎片化、简单化“应付”式教学亟待改变!

安全课堂按学期划分内容,划分方式与绘本、教师用书统一,包涵课程引入、课程动画、课后答题三块内容。为方便教师备课研课,还放置了每节课配备的课程教案,供教师观看或打印使用。02大吉学音乐根据同名动画原创音乐儿歌,并融汇其他广为流传的儿歌,节奏明快,朗朗上口,并以教学版和动画版两种形式展现,为课堂提供舞蹈教学...