【师海泛舟·教师随笔】三年级心理健康课反思

整个环节结合学生已有的生活经验,让学生在游戏中习得观察方法,通过语言表达、动手对比,做数学题,玩拼图。对学生感悟到的方法不断进行强化,同时进行举一反三。三、课后,迁移运用。一节好的心理课不仅体现在课堂上,还体现在课后对学生带来的积极影响有多少。有些课结束后学生很快会忘记,在提取课堂信息时非常困难,有...

梳理总结,反思提升 ——记初三、高三“复学”后心理健康教育工作...

这些都是值得学校心理健康教育工作者关注和思考的地方。面对老师们的困扰,黄慕军主任结合自己的实际经验与大家进行了探讨。讨论中讨论结束,陈翀老师与大家分享了高三年级"复学第一课"的课后感受。疫情终将过去,在疫情中我们学会了什么,将成为我们一生的宝贵财富。"生于非典,考于新冠"的高三学子们见证历史,注定不凡。

筠连县沐爱镇中心校一二年级趣味社团暨心理健康户外拓展案例纪实

案例描述品社团趣味,促心理健康为了丰富孩子们的童年校园生活,筠连县沐爱镇中心校针对一二年级的孩子们的心理个性特点展开了丰富多彩的趣味社团活动,给孩子们提供了展现个性的舞台。孩子们在游戏中释放了学习的压力,活跃了学生的思维,学校在课后服务时段开展社团活动,既是对课堂教学的拓展延伸,也是落实“双减”的一...

不信邪,英国高中生去韩国体验魔鬼式教育,结果又被完虐!

反思:以心理健康为代价的好成绩真的值得吗?除了真实地还原韩国教育的现状外,这部纪录片最可贵的一点是对以英国和韩国为代表的东西方文化进行了反思。韩国保健福祉部和韩国生命尊重希望基金会发布的《2022自杀预防白皮书》显示,2020年韩国自杀率(每10万人中自杀人数)为25.7人,仍居经合组织成员国之首。其中,青少年...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

“教什么、怎么教”是任课教师心头挥之不去的问题,为确保教学质量、丰富教学方式,教育共同体心理教师开展每周一次线上云教研活动,参与教师依次公开授课,学科组的其他教师听课、研讨。研讨聚焦于以下三点:一是教学实践中的棘手问题;二是思考改进教学,把自己的设想变为课堂教学现实;三是及时进行反思与总结,为下一步实...

高频简答题50题

3.在对待自我上,新课程强调反思与终身学习发展4.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作十一、课外作业的布置和批改第一,作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求,并要有代表性第二,作业分量要适当,难易要适度第三,布置作业要向学生提出明确的要求,并规定完成的时间...