青春华章·初为人师|英语老师刘睿姿:让英语帮助学生更好地认识...

“都说‘越努力,越幸运’,过去的我很幸运,未来的我也会一直带着不断学习、总结、反思的态度继续投入到工作中,延续这份幸运。”刘睿姿对澎湃新闻说。清华大学附属中学永丰学校英语老师刘睿姿用更广阔的维度看世界工作之后刘睿姿发现,保持身体强健和心情愉悦能大大提高工作效率。刘睿姿喜欢钢琴、双簧管、喜欢游泳、...

奋楫扬帆谋新篇 --三江实验学校2024年秋教科研工作大会隆重召开

为凝聚智慧,促进我校课堂质量的提高,她讲解了教师集体备课的五项流程,从骨干引备-个人初备-集体研备-二次精备-课后再备整合责任人、完成时间、完成形式,实现规范统一,切实提升教师的自身素养,扎实落地集体备课的成效。图片教导处副主任蒋晶发言笃行奋进稳驭舟,专业助力促成长。为持续推进我校教师队伍建设,引导强...

西安市东方中学开展初中英语青年教师展示课活动

整节课都将评价贯穿始终,学生表演完后不仅有教师评价,还有同伴评价和自我评价,认真落实新课标的教学评一体化。课后教研反思,博采众长进步校领导对本次活动高度重视,教师发展中心主任宁永超,初中英语教研组长王红、全体英语教师、其他学科教师参加了听课活动。大家一致认为本节课设计新颖,活动多样,充分调动了学生的积极...

...三尺讲台写青春——记岳阳市优秀教师、岳阳中学英语教师李青

李青说,自己经常找学生谈话,多倾听他们,了解他们,帮助他们,言传身教,以身作则。因此,历届中都有因为喜欢英语老师,进而英语成绩进步明显的学生。坚持以自身能力素质为要,引领示范在教研中,李青认真钻研教材、教学大纲,认真备课,并利用现代教育手段精心组织课堂教学,课后撰写教学反思,争取让自己上完每一节课都有收获...

北京十一学校英语特级教师:从知识训练到素养培养,4个关键步骤中...

2.能评价与反思日常活动和作息习惯,增强健康生活的意识;3.能初步建立对不同职业日常工作的了解,形成职业启蒙意识。相信老师们一眼就能看出,这二者是有差别的,以此为教学目标,在引导学生学习的过程中,处理方式自然也就会不一样。启动内在动力的“学”...

中小学英语主科地位该取消吗?学生、家长、老师这么说

直到后来我出国旅游,亲身感受到不学好英语无法交流的时候,我才真正对英语产生了兴趣(www.e993.com)2024年11月15日。所以,不用逼着孩子学,孩子反而可能会从生活中获得学习的动力。现在热门的国学、编程、体能训练都是这样,好的、有用的东西大家自然会学。刷题应考偏离语言学习初衷某中学英语教师...

任课老师有话说丨英语老师说:在鼓励与赞扬中快乐学英语

课前导入是上课的关键，老师授课时的自信、充满激情的课堂对激起学生的学习兴趣有很大帮助。同时要结合大家的学习情况做课后反思，把结果反给孩子们，老师与学生一起努力把“迷茫”变自信，勇敢地奋力前行。教与学息息相关，互相成就。孩子们，课堂是以你们为中心的，在英语学习中，有几点“诀窍”，可以帮助你们走出...

“教—学—练—评”一体化设计,北京十一学校老师总结了4个关键...

促进反思迁移的“练”通常情况下,英语作业有四种类型:1.课后练习型无论老师在课堂上讲授的是reading还是listening,最后留的作业都是教材上某一页的某几题。留这种作业,有时候是因为该内容与教学内容十分吻合,但也有的时候忽略了所留作业与所授课之间的关联,纯粹就是为了练而练。

...共促成长——龙山小学教育集团开展英语学科新课标背景下“践行...

说课反思助力成长课后,三位教师从子主题的提炼,内容的整合,任务的设计等方面进行了说课,并对上课过程中存在的问题进行了深刻的反思。老师们纷纷表示此次课例展示对自己是一种磨砺,是一种成长,要再次深入研读新课标,践行英语学习活动观,培养学生的核心素养。

【文化高中 ??每日一课 】 名师从这里启航 —— 外语组于洁老师...

课后反思于洁老师在课后进行了教学反思,认为本节课在核心素养的设定与完成上,还存在诸多问题,通过本节课后各位领导和老师的耐心讲评,深刻认识到明确学科核心素养,依据核心素养建立好课程评价的重要性。同时对于读写课的设立,应该更注重阅读的深入把握,应做到精读、深读。本节课内容设置体量稍微有一点大,因此在个别环...