【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,地理尖子生培养的三点...
高中地理中的人文地理和区域地理,主要属于文科内容,适合采用偏重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆。学习时要多看书,熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材脉络和主要思想、观点;还要多思多想,善于总结,形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。地理不同另两个文科之处在于对教...
“八省联考”后的反思,什么样的学生,才能在高三后来居上
最后一点,是想对家长和学生一起说的,因为学生的心态往往受家庭的影响很大。纵观大考中的“黑马”,心态都是很不错的,俗称就是“有一颗大心脏”,才能在考试中超常发挥。对于高考这场重要的考试来说,许多同学会得失心比较重。这无可厚非,因为他们都有各自梦想的大学,但我们要让压力变成动力,而不是考试前的枷锁。
2024高考复习冲刺一线名师指导_扬州网
一方面,抓住知识的“面”,以书本为依托,在一、二轮复习的基础上,结合教师的指导对已学知识进行归纳整理,构建知识模型,对所学知识形成体系化的认知,为后续学习快速联想调用知识奠定基础;另一方面,突破知识的“点”,以形成的知识体系为对象,反思知识体系中的薄弱环节,结合书本、讲解资料、专项习题教师答疑等资料平台寻求...
昭通2021名师助考??丨关注高考地理,反思问题,精准备考 —— 以...
(2)答题忌讳:一点多述;违背地理原理;违背该地状况;违背地理事物情况;考试“口头语”、“大白话”;书写凌乱,字体潦草;要点自相矛盾;不使用材料中的信息答题。(3)多得分的方法卷面整洁;书写工整,字迹清晰;在规定的答题空间答题;根据分值思考答题要点,尽量细分,用1、2、3、4或符号清楚表述;语言要简洁,答中要害...
【自信备考-做好衔接】地理——自我反思,查漏补缺
1.自我反思内化,提高情境问题的分析能力学生通过自我反思发现自己的知识缺漏、疑惑,并通过补偿学习释疑解惑;发现解题中存在的问题并查找原因进行改进。学会全面、准确地从各类试题情境中提取有效的地理信息,强化地理思维训练,发展关键能力。2.规范答题习惯,培养快速准确的解题技巧...
高三地理教学总结与反思模板
这样有助于加强知识的应用性和实践性,帮助他们加深对地理知识的理解,真正提高分析问题和解决问题的能力(www.e993.com)2024年9月11日。5、加强课堂限时训练,重视阶段考试习题训练时,要注意在精选试题的基础上限定答题时间,有针对性地进行训练,即学科重点、主干内容、薄弱环节和现实问题,把知识点串联起来,做到重点突出,前后呼应。课堂上及时反馈,...
化学备考:反思试卷错题 今日中午兰大附中地理高级教师马丽萍值守...
答:我不太建议考生去特别关注热点,因为谁也没法预测高考题目会从哪个角度去考这些问题,关键在于掌握基础知识,抓主干,以不变应万变,不管题目怎么变化,考的知识点不会变。许多考生面对考试都会紧张,很正常,这段时间要开始调整了,现在每晚零点前就要睡觉,然后每天提前一会,慢慢适应晚11时入睡,这样才能把自己的兴奋点调...
2023“黑吉皖滇”四省联考地理卷析评及其教学启示,附中国锋面雨带...
二、几点反思1.第一组选择题本题以鞋业公司与航空公司合作为情境,试题难度较低,主要考查了考生信息的获取和解读能力。但本题存在以下几个问题:(1)淡化了学科痕迹:12个选项中接触高端客户、赢得旅客赞誉、吸引成熟客户、获得订单、高性价比、交际机会、休憩时间、有趣体验等都没能从地理学科的视角设计,学科特色...
二九动态 | 传承初心 守正创新——渝中区开展高中地理“集智...
总结反思最后,区教研员许方林老师就“地球运动的地理意义”在考试中的应用做了总结和梳理,对第一章教材教法作了详细阐释,并对本次“集智”备课作了总结发言。在“双新”大背景下,许老师鼓励每位教师主动转变教育教学理念,积极融入新课程建设的浪潮,高效践行地理大单元教学,将核心素养指向下的深度学习贯穿于课堂教学...
2021年新高考适应性考试结束 复习备考,看一线教师提了什么建议
思想政治:培养高阶思维能力,养成解题反思习惯重庆一中思想政治教师王刚认为,考生在复习备考过程中,首先要善于透过现象把握内在本质联系,在试题训练中探究答题思路和答案逻辑,有的放矢地进行专项突破。其次,要养成解题反思习惯,通过反思达到领会知识、畅通思路、提高悟性、突破创新的高阶思维目标。此外,要进一步明确答题的...