初中美术教案:《手绘线条图像——物象空间的表达》

十一、教学反思:校园写生课符合新课程理念学生兴趣高涨,分组写生活动中师生关系融洽,绘画积极性高,课堂小结中,学生发言积极、气氛热烈,使我感到初一新生思维活跃,语言表达能力强,对于学生的发言,我一个个给予肯定,使每一个学生具有自信心,促进学生潜能、个性、创造力等方面全面发展。通过这节课我感到课堂教学,课课...

如何烹制美学飨宴

作为美术教师,在美术课堂为学生营造美的感受,渗透多学科素养,培养学生欣赏能力,是一件对学生终身发展有益的事情。为了更好地将国家美术课程校本化实施,我将审美判断与创意实践按中国美术史发展的顺序整合,开展“中国美术文脉图谱教学”实践。缘于教学反思决定开始“中国美术文脉图谱教学”实践并不是一时冲动,而是充...