三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

最后,学校主要负责人充分肯定了本期开学以来班主任在班务管理中做出的成绩,并就新学期的班主任工作提出了四点希望:一是多向同行学习,做一个谦虚的班主任;二是坚持“四心”教育(良心、爱心、责任心、事业心),做一个有情怀的班主任;三是落实工作要求,做一个积极的班主任;四是灵活工作技巧,做一个智慧的班主任。新...

人教版小学数学一年级上册全册教学反思

教学反思:第一:在课堂教学中我只注重讲解,而实际操作的相对少了一些,讲课速度偏快些,我觉得应该通过摆图形让孩子们动手操作,比如拿出左边的几个或拿出右边第几个,多操作多练习来理解所学的知识。第二:几和第几是教学的难点,因为这里还涉及到一个从哪边数的问题,学生对区分左右还有一定的困难,而且几和第几也...

部编版语文一年级上册第二课《金木水火土》精讲

第二题“认识田字格”,这是第一次练习写字,教材呈现了一个带生字“上”的田字格,并注明田字格中关键的两条线,帮助学生借助“横中线”和“竖中线”来把握字在田字格中的位置,引导学生按照规范认真写好字,养成良好的写字习惯。(教学反思)金木水火土一年级的小学生刚入学,还没有形成良好的学习习惯。因此,本节课...

福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见

促进更高质量发展;坚持共通性和多样性相协调,坚持各学段、各学科统一规范要求的同时,结合不同学段、学科特点,实行教学常规差异化管理;坚持抓常态和常态抓相结合,立足教学常态,持之以恒、常抓不懈,将教学常规管理贯穿于教学工作的全过程,确保落地见效。

合肥部编版一年级语文下册《猜字谜》教案设计

2.制作本课字卡。(学生)课时安排1课时。教学过程一、谈话导入1.导入:同学们,你们喜欢猜谜语吗?谁来说个谜语让大家猜一猜?2.导学:刚才的同学说出来让大家猜的部分叫"谜面",你们猜出来的答案叫什么?(谜底)3.教师说猜谜的窍门:"猜谜语,动脑筋,会观察,抓特征,跳出谜面想一想,谜底就在话里藏。"...

在反思中成就更好的自己!教学反思的四重境界,您在哪一层? 荐读

我写了近30年教学反思,总结下来,教学反思可以分为四重境界(www.e993.com)2024年11月10日。01第一重境界:记录教育教学案例,一事一议《大家一起来》是统编教材《道德与法治》一年级下册最后一课。课堂上设计的游戏“荒岛求生”创设了这样一个合作情境:6个孩子出去游玩,船快沉了,这时从远处漂来一只竹筏,问他们怎么办。当学生一窝蜂地上台要...

部编版语文一年级上册第一课《天地人》精讲

教学时,可以为三人小组准备一套“你我他”的生字卡片,引导学生以选生字、递送卡片的方式促进对生字的识记认读和理解运用。(教学反思)天地人本节课设计重点体现在真正引导学生在具体情境中识字,在快乐活动中识字。1.多种方法识记,提高识字效率。识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。本节课以...

不拖课,不能要学生批改作业,做不完,先睡觉!初三可市质检……这份...

增加课堂观察、教学反思教研方面,除传统的常规教研和听评课外,增加课堂观察、教学反思和教学研修的要求。辅导方面明确教师要积极参与课后服务辅导方面,进一步明确课后服务、第二课堂及学习困难学生和残疾学生帮扶指导等方面工作的具体要求,促进各类学生发展。