第4 课:耐心是金亲子课教案
下次课可以让孩子带上自己绘画或者拼图的作品来展示,分享在完成作品过程中的耐心体验。鼓励家长在日常生活中继续寻找类似的活动,如手工制作等,持续锻炼孩子的耐心和注意力。七、教学反思在亲子互动练习中,观察孩子和家长的互动情况,是否存在家长过度主导或者孩子过于依赖家长的情况,以便在后续教学中调整引导方式。关...
在践行“致远教育”中求索致远
伴随着学校课改、教改的深入,教师重模而不唯模,在学校主导教学模式的框架下,结合学科特点,研发生成了17种成型的“学思课堂”教学模式;在“我的模式我的课”活动的倡导下,注重激发学生学习与探究的激情,让学生在“学”与“思”的交互中开展探究性学习,形成学思结合、知行统一的新课堂,让全校洋溢着竞学上进、探...
基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例
根据评价结果,及时调整教学策略和方法,确保教学目标的达成。四、教学反思与展望1.教学反思通过本次大单元教学的实施,我深刻体会到核心素养教育理念的重要性。在教学过程中,我注重引导学生理解课文内容、分析人物思维过程、编写情境故事等活动,有效培养了学生的思辨能力、表达能力和创造力。同时,我也发现了一些问题和...
高中阶段生成式人工智能体验教学实践探索——以基于大模型的分组...
教学反思本节课引导学生通过体验新型的人工智能工具,形成对人工智能更直观、更丰满、更具体的认知;引导学生对实践经验进行总结归纳,锻炼从实践到认识再从认识到实践的能力,同时,本节课还有意识地采用分组学习培养学生的沟通和合作能力,采用多种形式的课堂评价,注重对目标达成度的检验,并启发学生思考生成式人工智能的未...
宋韵今辉“两宋绘画与当代中国画教学”学术研讨会在杭举行
《思接千载,更化鼎新——上海美术学院中国画山水方向教学简述》盛天晔中国美术学院教授、中国画与书法艺术学院中国画系副主任《湍流迴注——两宋人物画的前世和今生》于理广州美术学院副教授、中国画学院人物画工作室主任《数字化时代的古典工笔画临摹课教学》王乘一级美术师、中国人民大学非学历培训部主任...
“九把钥匙”解锁温州农村园课改
口袋书是一个专用笔记本,前半部分收录了学前教育相关政策以及所在幼儿园的办园理念(www.e993.com)2024年9月21日。教师根据需要完成理论删选,每个教师的“理论口袋书”几乎不重样。后半部分,则记录教师的教学行为、育人故事等,与前面的理论进行对照,写下教学反思和改进策略。龙港市东城之星幼儿园的口袋书已是人手一本,园内还组织专门的教研...
大模型+教育竞逐新赛道,科大讯飞率先交出答卷
此外,为了让学生更加清晰地了解本节课内容的层次和重点逻辑,老师还可以借助星火助手生成思维导图,帮助学生提升结构化思维能力等等。不仅提升了教师的备课效率,更激发了学生的学习兴趣。此外,在教学反思、课题灵感、学生评语、班会设计、家访沟通提纲等场景,星火教师助手为教师智能生成针对性的课题建议、实用性的班会设计...
2023年南京市板桥中学招生公告_美术_发展_考生
我校美术特色教育于2002年创办,2005年被确立为南京市美术特色招生学校,2013年被评为南京市美术课程基地学校,2016年被授予“南京市中学生艺术团书画第十团”称号,经过二十个春秋的教育实践,探索出“时间分块、课程分级、专业分班、文化并重”的教学模式,使许多美术零起点的学生绘画水平得到迅速提高,多次荣获“南京市特色...
美育之花开在云端 郑州市中小学美术学科举行线上教学经验交流研讨会
朱老师以对书籍的探究为线索,在利用多媒体资源的基础上结合当下电子教材,根据课标及课程内容,从单元课程目标、单元课程内容、课程具体实施、作业设计、课程评价、教学反思等多方面介绍了具体课程单元实施策略,针对如何提高学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等素养,分享了自己的具体做法,对老师实施单元教学设计...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
教务处对全体教师的教学执行计划情况、备课教案、教学反思、听课记录、作业检查批改进行检查和评定,对教学检查中发现的一些问题,向教师及时反馈,以改进教学工作,推动生动益智课堂建设。学校定时组织组内赛课、校内赛课。开展“同课异构”“异课同构”“同课同构”赛课活动,通过人人献课、人人听课、人人评课,以赛促学、...