基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例

1.教学反思通过本次大单元教学的实施,我深刻体会到核心素养教育理念的重要性。在教学过程中,我注重引导学生理解课文内容、分析人物思维过程、编写情境故事等活动,有效培养了学生的思辨能力、表达能力和创造力。同时,我也发现了一些问题和不足,如部分学生在思维深度和广度上还有待提升;部分学生在编写情境故事时缺乏创意...

小学五年级上语文3课《桂花雨》课堂笔记、教案及练习题

1、反复读读“可是母亲说,这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”和同桌讨论一下对这句话的理解。生答,师总结:这是母亲内心的感受,因为家乡院子里的桂花和母亲朝夕相处,母亲对它有着深厚的感情,母亲是用感情体味两地桂花的,所以才会有这样的感受。2、浏览全文,找理由说说:你认为家乡桂花香还是杭州桂花...

人教版小学数学五年级上册全册教学反思

人教版小学数学五年级上册全册教学反思一、《小数乘法》教学反思:小数乘法的内容有:小数乘整数;小数点搬家;小数乘小数;连乘、乘加、乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数;它是在学生学习了整数四则运算和小数加减法的基础上进行教学的。我以为这一单元学生已有了整数乘法为基础,只要重点掌握了小数乘法的计算...

送!统编版五年级下册七单元《语文园地七》指导+范文

九、提示:本次习作要求写一处历史文化遗产,同学们可以选取自己感兴趣或者熟悉的历史文化遗产来写,注意把它介绍清楚。

——延平区八年级语文教育教学典型案例

反思近年来延平区语文教育教学工作,我们将样本校的典型经验案例作如下总结:经验一:建章立制,规范管理本着向管理要质量的宗旨,延平区各中学抓好教学常规管理,各校根据校情分别制定备课制度、上课制度、辅导制度、作业批改制度、教学研究制度、教学常规管理检查细则等各项制度,做到有布置、有落实、有总结,发现问题及时纠...

部编版五年级语文下册《语文园地七》教案课件+同步练习,给孩子预习!

五、小结(www.e993.com)2024年11月19日。本单元我们主要学习了描写景物的方法,希望同学们在日常生活中善于发现身边事物的美,爱自然,爱生活,爱国家。教学反思1.通过本节课的学习,学生学到了描写景物的方法,懂得多去欣赏身边事物的美。2.以句子训练为中心,引导学生搜集、整合资料,描述心中所喜爱的景物,逐步提高语言表达能力。

小学老师的日常:无尽的表格和行政事务

这所学校创立得比较久,在当地口碑也不错。我教四年级语文,一天上两到三节课,加上延时服务,有时候一天上四五节。没课的时候我要备课、写教案、教研记录、教学杂记,把各种事情记录到班主任手册,这些每一个月都会定期检查。每个月都要应付各种各样的检查,开学有开学的任务,然后是运动会、游学,又有教育局的领导来...

一封遗书和四位小学老师

我教四年级语文,一天上两到三节课,加上延时服务,有时候一天上四五节。没课的时候我要备课、写教案、教研记录、教学杂记,把各种事情记录到班主任手册,这些每一个月都会定期检查。每个月都要应付各种各样的检查,开学有开学的任务,然后是运动会、游学,又有教育局的领导来集体检查,过一段时间又有其他校区的领导来...