一周文化讲座|当一个母亲决定成为自己_腾讯新闻
征选期间,策划了一场面向大众的论坛,邀请更多的人来到现场一同探讨:我们如何更好地讲述气候议题的故事。这场论坛将于5月19日在单向空间·郎园Station店举行,主题为“叙事的力量:讲故事能为地球降温吗?”,五位导师王昱珩、陈楸帆、吴琦、Pigao(唐筠)、秦海岩及世界自然基金会气候能源高级经理唐伟珉都会参与其中。对...
大班语言优质课教案《绕口令上楼下楼》含反思
大班语言优质课教案《绕口令上楼下楼》含反思大班语言优质课教案《绕口令上楼下楼》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿借助图谱,乐意口齿清楚地朗诵绕口令,了解体验绕口令的特点,感知绕口令的节奏和韵律,理解绕口令内容,丰富相关词汇,快来看看幼儿园大班语言优质课《绕口令上楼下楼》含反思教案吧。大班语言优质...
讲课程故事 做反思型教师
课程故事不仅仅是故事,更是对课程的叙事,是对已经实施的课程的反思。第二阶段:基于理性思考的讲述在把握课程故事内涵的基础上,教师开始主动关注在课程中发生的故事,并开始有意识地讲述幼儿在课程活动中的兴趣和需要,讲述通过给予幼儿支持让他们获得学习与发展的故事。但问题也随之而来:教师不知道怎么组织课程故事。
小学语文《白鹅》说课稿及教学教案设计模板
1、教学方法:激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的组织者和引导者。学生理解课文内容时,我尽量启发学生、跟学生谈话,鼓励学生大胆表演和利用课件及远程多媒体资源演示的教学方法来突破本课的重点、难点...
小初高语文教案12篇,建议收藏
明确:文言文语言简洁,内涵丰富。(四)拓展延伸你能劝一劝农夫吗?(五)小结作业学生谈收获,教师总结。作业:将这个故事写成现代文,下节课分享。五、板书设计六、教学反思在教学中重视学生的文言词汇的记录是教学重点,但是在教学过程中这方面的引导仍然不够完善;教学方式不够丰富,如果时间充足,可以采用情境...
神奇的大自然——走进庆安乐儿堡幼儿园大班幼儿主题课程故事
语言活动:女娲造人了解了《女娲造人》的故事以后,我们都对于“捏小人”这件事充满了兴趣,于是创意陶土的美术活动就产生啦(www.e993.com)2024年10月13日。原来陶土不仅可以捏小人,还能捏出各种不同的造型,快来看看我们的作品吧,每一件里都饱含了满满的爱哦~分享与反思主题活动虽然告一段落,但孩子们对泥土的探索依旧还在进行中,这些探索会在...
倾听患者故事,打开治病心门
记者:有人认为,平行病历是以文学语言写成的医疗故事文本,您是否认可?郭莉萍:这是一种误解。平行病历不使用医学术语,但也不是一定要用文学性语言,日常怎么说话就怎么写。它不是文学作品,不要求有文采,主要目的是反思。当然,你文学素养很高,能写出有文采的反思,那也很好。
《重读20世纪中国小说》:一个世纪里的中国故事
“故事”有两个意义,一是现在文学研究里的相对弱项,就是文本阅读。很多研究者提出了很高深的理论,但作品没好好读。所以在文学教学和文学研究领域,我想强调文本细读的方法。另一方面,通过几十上百部(篇)的小说回头看,“中国怎么会走到今天?还会走向怎样的明天?”用《老残游记》里的一句话说是:“眼前路都是从...
你看准2022年高考作文风向吗,好用20则小故事,可让作文顿然生辉
1.以思考为主,不求动笔成篇,重在作文思维布局过程;2.以查漏为主,不求面面俱到,找到自己某一不足项,亦是成功;3.以能力为主,重在提升思维品质,自觉分析和反思自己审题过程中的所悟所得,增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。为便于同学们对以上审题形式有更进一步了解,下面列举一道作文审题题...
青未了/语言的力量
最终,他只得拿起粉笔,在黑板上写道:我第一次上课,见你们人多,我怕了。这就是沈从文第一次北大授课,“备课一万字,冷场十分钟!”的故事这件事从反面告诉我们,学识渊博,词语丰富也是不够的,需要加强语言交流练习,敢于在大众光庭面前,众目睽睽之下,敢于讲话,做到旁若无人!当我们在表达时,会发现...