【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
另外:教材分析层级不明晰,分析的目的不明确,更重要的没有得出教材处理的方案。3)学情分析学情分析就是要明晰单元学习时,学生真实起点与逻辑起点之间关系。学情分析重点应放在对学生经验、兴趣、价值观分析,对学生知识、技能、思维等基础学习力分析,对学生学习困难点分析。同时也不可乎视对学生前面已有内容学业质量...
南充市江东实验小学数学学科质量分析探讨活动
针对这些问题,刘老师提出在教学中要运用好定时练习,不断提高学生的计算准确性与计算速度;引导学生利用好数学错题本,积累总结,巩固提升;在课后老师要加强后进生的辅导,要让每一位孩子都有进步。黄蓉老师从本年级的具体学情进行了分析,肯定了老师们的努力。黄老师认为除了成绩之外老师们在教学中应该思考如何让学生爱...
智教慧学 同研共进丨九中教师应用国家中小学智慧教育平台的一周
2.结合目前培训研究成果展示,对学校的平台应用工作进行了下一步的工作部署:学校要结合工作实际,找准切入点和着力点,学校将组建成立“国家中小学智慧教育平台”研发小组,积极开展研究工作,遵循应用驱动、精准测评、以评促用的原则,认真总结教师、家长应用平台的典型做法和成功事迹,并遴选应用成效显著的典型案例和先进经验,...
产品分析 千亿美金赛道的流量猛兽——作业帮
总结:学而思拥有有多年的教育沉淀和品牌知名度,并且不断探索各种模式,开展了多种课程体系,积累了丰富的教育经验。但是即便是用户对学而思形成一定的品牌的认可和使用习惯,在发展线上教育业务存在一定的切换成本,线上教育需要强反应速度、强获客能力。持续强化的品牌策略形成了学而思可持续的竞争优势。2.3猿辅导猿辅导在...
活动纪实 | “基于深度学习的小学数学教学行动研项目 2020年第一...
河北省保定市新市场小学李铮老师进行了同课异构的说课。李铮老师非常详细地做了教材分析和学情分析,并用六个活动来贯穿整个教学流程。先开展说数的活动,了解学生对数的认识的知识储备;通过数方块、数纸、数大米等群数活动建立十进制的模型,培养估测意识;通过绘制数位顺序表、辩一辩和拨计数器,让学生体会数位的作用...