...金教育助学项目励耕计划特殊教育第二期教师培训项目成果总结...

为了展示和交流励耕计划特殊教育第二期教师培训项目集中培训之后、返岗研修期间、校本实践过程的研究、实践、反思、改进的研修成果,由中国教育发展基金会主办,全国中小学教师继续教育网承办,哈尔滨市教育研究院和哈尔滨市燎原学校协办的“励耕计划特殊教育第二期教师培训项目成果总结展示活动”,于2024年5月30日至31日在北...

长丰县成功举办“国培计划”中青年骨干教师能力提升研修项目学员...

最后陆贤涛主任深情地表示三年国培结束在即,回顾三年,经历了集中理论引领,经历了问题诊断,经历了跟岗研修,经历了返岗实践,经历了年度总结,三年国培让学员们有了这样的交流平台,相信学员们一定会不负时光,不负众望,做好训后反思,学用结合,学以致用,借国培之东风,强长丰之教育。三年的“国培计划”中青年教师能力...

遂宁六中开展船山区新教师2022级第一学年返岗实践活动

最后,初中部刘俊校长进行了总结发言。他对指导教师的尽职尽责和新教师的勤奋好学所取得的成绩给予了肯定,并提出了对青年教师的殷切希望,他鼓励新教师们继续保持热情和敬业精神,不断提升自己的教学能力,为学校发展作出更多的贡献。此次返岗实践活动为新教师提供了一个展示自我、交流学习的平台,也为他们的成长和发展奠定...

吉首市赴长沙名校挂职干部返岗实践年终总结会纪实

此次总结采取集中汇报和座谈交流相结合的形式,挂职干部就返岗实践工作中的成效和困惑进行交流汇报。张勇校长对怎样带出一套好行政班子和扎实推进“双减”工作做了具体分享;刘建湘校长就学校规范化、精细化管理的实施情况进行了详细的梳理;符文祥校长对课外兴趣小组活动、非遗文化进校园等特色活动开展情况进行了交流;欧阳震...

中小学幼儿园教师国家级培训计划

面授阶段重在经验总结、问题诊断、思想凝练，明确提升目标与路径；网络研修阶段重在导师引领、课题研究、反思实践、交流研讨、成果展示、辐射引领。通过跨年度、分阶段连续递进式培训，为各地培养一批教学改革的带头人和骨干培训者。2。优秀青年教师成长助力研修。对1600名具有较大发展潜力的中小学幼儿园优秀青年教师进行...

关于做好2020年“国培计划”—陕西省中小学幼儿园教师培训项目...

一、认真领会中央精神,明确年度培训工作重点今年,我省国培项目实施的基本思路是,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,以及教育部、财政部关于做好“国培计划”实施工作的总体要求,围绕培养和造就适应教育现代化要求的高素质专业化创新型教师队伍...

教育部发布“国培”计划:中小学教师培训4大指标

??围绕提升乡村教师培训团队的培训能力和保障送教下乡、网络研修质量,按照集中研修、跟岗实践、返岗实践、总结提升四阶段进行,可跨年度实施。??集中研修和跟岗实践环节要先于送教下乡项目、网络研修项目启动实施,引导学员明确培训职责和流程,掌握培训内容方式,熟悉网络研修社区及工具使用,提升担任骨干培训者所需能力...

教育部办公厅关于印发乡村教师培训指南的通知

4.总结提升送培团队指导乡村学校和教师对年度送教下乡培训工作进行系统总结,梳理经验、反思问题、明确改进方向,生成代表性成果,制定下一年度校本研修计划和个人发展计划。县级教师发展中心(培训教研机构)对各个送培团队课程及学校研修的代表性成果进行加工,形成本土化培训资源包,支持学校校本研修和乡村教师专业自主发展。

...财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划...

根据“菜单”制定课程研发计划,分层、分类、分科建设递进式、系统化的乡村培训课程,杜绝“拼盘式”培训课程。督促指导培训者重点选择乡村教学真实案例,提出乡村教师“适用、能用、好用”的问题解决方法。(三)强化实践性课程的设计与实施。各地要落实实践性课程不少于50%的要求,置换脱产研修突出跟岗实践与返岗实践,送...

教育部办公厅关于印发乡村教师培训指南的通知_ 重要文件_ 福建省...

4.总结提升送培团队指导乡村学校和教师对年度送教下乡培训工作进行系统总结,梳理经验、反思问题、明确改进方向,生成代表性成果,制定下一年度校本研修计划和个人发展计划。县级教师发展中心(培训教研机构)对各个送培团队课程及学校研修的代表性成果进行加工,形成本土化培训资源包,支持学校校本研修和乡村教师专业自主发展。