毒歌词误人子弟,毒教材害人不浅,清华教授的评价一针见血
正如王步高教授所言,这是历史的倒退,为了迎合资本,放弃的不只是对文化的敬畏,也是做人底线的崩塌。可是,教育它不是儿戏啊!他们是祖国的花朵,是祖国的未来,如果文化输入上都退让迎合,那么,当下次再次向孩子们问及中国的科学家时,难道还只能看到孩子脸上的沉默和尴尬吗?我们华夏历史文化是多少老祖宗智慧的结晶...
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷
比如,教材里大单元教学多文本阅读在试题中表现为复合文本的使用;教材强调整合,新课标Ⅰ卷作文试题就是读写结合类试题,打通读和写;教材强调情境,语用中的补位、成语、病句以及标点符号考查,都是要求在情境中完成任务,就本质来说,这些关联都属于教考应考虑的范畴。教师只有真正领会教考关联点,才知道教学该走向何方。
6个大单元教学设计模版
课后填写基于各课时反思性教学改进,汇总形成单元反思性教学改进设想。明确主要经验或者需改进的方面。单元教学结构通过结构图展示学科核心素养、单元学习目标、核心问题串、学习活动设计、学习评价目标等。2模板二大单元教学设计模板本单元的评价方式测试1次课后反思记录(包括目标是否达到,设计是否合理,需要...
深耕课堂提质量 奋楫笃行新征程|教学|语文|教师|教研员|实验学校|...
认为在充分调动学生的基础上,突出了纲要与选必教材的整合,问题探究设计方面有利于重难点的解决,关注时空观念和史料实证的培养。希望今后要发挥美术特色校的优势,挖掘历史学科与美育结合的特色课程。丁依冉本次视导活动让我对地理课程有了更深层次的理解,也让我有了更深入的自我反思与提升的机会。在教研员、同组教...
速看!2022年北京市初中学业水平考试语文试卷权威解析
结语:梳理、反思,明方向试卷继承了重视情境设置、命题科学规范、用评价指导教学等特点,内容有深厚的文化底色,有包容大气的气象,反映鲜明的时代特征。在此基础上,特别强调“评价即教学”“评价即学习”的理念,帮助学生梳理三年语文学习的过程,反思学习过程;帮助学生在符合语文学习规律的思维过程中,完成知识的重新建构,在...
詹丹|开学语文第一课:文本解读的“新”与“旧”
也许在语文教材写人的当代散文中,这篇是被讨论得最多的,单单其结尾写下的“愧怍”一词,就引发过许多的解释和争议(www.e993.com)2024年9月16日。以往的讨论,比较关注两个阶层、两种命运所谓坐车和蹬车的差异问题,关注知识分子的自我反思、反省的问题,有人还把这种自我反省意识,与鲁迅的《一件小事》来比较研究,这当然都可以给人启发,但这些都...
传统文化仍是语文试卷热点 明显增加主观开放题数量
增加主观开放试题数量北京教育考试院专家介绍,在继续坚持强化阅读、注重实际运用、注重考生12年语文学习积累等基本命题思路不变的基础上,今年语文试卷还进一步加强了对认识水平和思维能力的考查,加大试题的开放性。比如文言文第14题,考生要写出“管子谋略”对自己的启示,不仅要理解语言的表层意思,读懂文本,还要进一步对...
...落实课标理念 积极引导教学——专家点评2023年上海春考语文试卷
写作部分激发考生思考什么是“重要的东西”,引导考生回溯历史,在重访中探索,更好地传承与理解文化积淀。二落实课标理念实现评价功能试卷以《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》和高校人才选拔要求为命题依据,以语文学科核心素养为考查目标,进一步落实“双新”理念。
速看!2022年北京中考语文试卷权威解析
结语:梳理、反思,明方向试卷继承了重视情境设置、命题科学规范、用评价指导教学等特点,内容有深厚的文化底色,有包容大气的气象,反映鲜明的时代特征。在此基础上,特别强调“评价即教学”“评价即学习”的理念,帮助学生梳理三年语文学习的过程,反思学习过程;帮助学生在符合语文学习规律的思维过程中,完成知识的重新建构,在...
专家评2022上海春考语文试卷:贴近生活、理性认识社会
试卷坚持立德树人根本任务,既注重继承和发扬中华优秀传统文化,又紧扣时代脉搏,体现社会主义核心价值观,发挥了语文课程的育人功能。社科类现代文关注当代社会中的网络社交问题,话题具有鲜明的时代特色和现实意义,贴近考生的生活,回应考生成长的真实需要。文学类现代文让考生通过感知柿子树、黄牛、母亲等艺术形象,展开对生命...