...的年度人物,她的大表上记录着每一次处理心理危机事件详情与反思

但在魏冰指导下,小虎被推荐进入学院传媒中心,加入录课团队,扛着机器、盯着画面,从一名技术小白成长为微课录制负责人,真正走进了求学梦。当初小虎看着魏老师的心理微课成长,后来与团队编辑制作新的心理微课,荣获全国一等奖,个人也收获了前所未有的自信和素养提升。进入大四,小虎又面临创业和就业的选择困惑。借鉴她妈妈亦...

一线教学 | 高中信息技术Python五环教学模式的实践与思考——以...

另外,作品上传至交互式教学网站,学生可以互评,教师也可以挑选部分学生的作品进行点评。(5)思:总结反思,促进学生计算思维提升此环节旨在反思梳理,内化知识。在大单元完成前,笔者要求学生基于大单元进行总结反思,形式可以是课堂交流环节中用语言表达,也可以通过交互式教学网站留言板提交。通过总结反思,能够促进学生计算思...

新时代中华传统文化融入 高校思政教育创新路径研究

4、评价体系的建立与完善建立科学的评价体系是确保思政教育质量的关键。评价应注重过程与结果的结合,不仅关注学生对传统文化知识的掌握,还要考察其道德实践和价值认同。评价方式应多元化,包括自我评价、同伴评价、教师评价等,鼓励学生自我反思,促进其全面发展。定期对教学效果进行评估和反馈,以便及时调整教学策略,提高教学...

蚌埠三中2023年工作计划执行情况_蚌埠市人民政府

4.集备共研工作:开展本学期第二次集备共研,收集并发布各学科活动信息,通知督导员按时督导、评价。5.发布第一周“周练习”评价参数比对情况,对查出参数范围的备课组,提出改进要求。六、工会1.继续做好我校职工的住院生病慰问工作。2.采购2023年中秋节慰问卷。3.筹备2023年运动会教师服装采购事宜。七、...

关于公布固原市2023年教育教学“四评一赛”活动评选结果的通知

教育质量“双提升”行动,充分发挥教育科研的引领作用,全面提高学校教学质量,按照《固原市开展教育教学“四评一赛”活动组织实施办法》(固教体发〔2020〕24号),通过教育教学论文、教学案例、课件、微课征集评选活动,促使广大教师不断总结教育教学经验,更新教育理念,优化教学方法,全面提升全市教师教学专业能力和教学质量。

关注信息科技项目式学习 | 源自学情的初中信息科技项目式学习活动...

首先,通过学业评价客观分析学生的学习效果;其次,利用增量分析对比学生前后的进步,把握学习成长情况;再次,评估反思项目式学习的得失,深入剖析原因并提出改进措施;最后,根据反思结果对项目活动进行针对性的迭代优化(www.e993.com)2024年11月17日。这一系列评价反思过程有助于教师不断完善信息科技项目式学习活动的设计与实施,提升学生的学习成效和满意度。

...暖心系列微课 | 丁慧震老师:“防疫战”带给我们的集体反思和成长

让我们一起来研讨和反思疫后的世界与人生。新冠疫情已经发生一个多月了,我们都不可选择地置身其中,过上了集体坐月子的生活,经历了前所未有的考验,也带给了我们许多的人生启示。借此机会我想和大家分享几点我的思考和感受。01管住嘴疫情发生之后,一道最特殊的风景就是我们每个人一出门嘴巴就被一个大号创口贴给...

未来学校如何办?这所学校从评价中找到源头活水的力量

“万水有源，万木有根。随着在民主管理、特色课程、智慧课堂、学生成长、教师发展……等多个领域探索的深入，我们发现很多问题的根源最终都指向了评价。只有把评价彻底想清楚了，才能纲举目张。我们知道，要把评价搞透彻很难，但它是一切的根本和源头，不啃这个硬骨头不行，必须勇敢亮剑！”前不久，当《新校长》...

线上教学一个月之后,深度反思文章来了!

学校可拍摄制作兼顾学段和学科通识性学法指导类的微课视频,引导学生反思自己的学习方法,促进学生自主学习与自我管理能力的提升。要鼓励学生在线上主动分享、积极提问并记录听课过程中的思考,引导学生通过回看课程视频以查漏补缺;指导学生整理课后笔记,促进消化和吸收。

关于举办陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知

(特别是与STEAM五大学科的关联)、教学资源和材料清单、信息化教学策略、教学环节(重点突出STEAM的特色)、教学评价量规、教学反思等方面内容;信息化教学资源包括课程教学所需的课件、音视频、教学材料、教学套件、教学素材等各类信息化资源;教学成果文件夹中可以报送体现教学过程与效果的内容,可以是学生作品、教学照片、...