幼儿园优质课|大班科学《猜猜乐》
2021年4月17日 - 网易
设计意图:提出这样的问题,未必会收获具体答案。但提出这样的问题,能让幼儿回忆游戏的过程,并且能渐渐地引领幼儿掌握提供信息的要领,知道我们不仅要会说话,还要学着把话说准确,这样才能让人听得明白。四、看PPT,配图重温《我的祖国》我的祖国,中华人民共和国,一个伟大的国家,在世界版图上好像一只雄鸡傲立在东方。
详情
(9.7)《天津教育报》电子版来了!
2022年9月7日 - 搜狐教育
天津工业大学机械工程学院机电2201班王一梁说:“我一走出高铁站,就看到了迎新工作人员,他们热情温和的言语、真诚的笑容,让我即刻感受到了天工的温暖。走下大巴车,还未辨别出方向,志愿者们就上前帮着运送行李,我感觉自己已经迅速地融入了这个大家庭,我对大学四年的生活充满希望。”特色礼物和新颖第一课让新生“一...
详情
“深度学习”没你想的那么复杂……但,也没你想的那么简单
2019年11月13日 - 网易
具有明显的在游戏中整合和反思的特征,也是师生共同对生活经验意义的再度追寻。深度学习追寻的目标我们认为,价值、情感、态度、精神……这些不可见的领域的发展才是深度学习应该指向的目标。“生活化课程”的目标设计就体现出了深度学习的特征。第一层:“感受与情感”。这是深度学习的基础。一旦儿童开始表达自我...
详情