教育视角评析漳州布袋木偶戏儿童剧

前半段中口技猎人无意中坐到瞌睡的老虎头上,老虎的尾巴高高竖起来微微前勾,把口技猎人后脑勺挠得痒痒的,这才让口技猎人发现了近在咫尺的危险,这里尾巴的动作是老虎对捕猎对象进行试探的表现。后半段老虎与武术猎人打斗时,尾巴动作是与身体齐高并大幅度左右摇晃着,这是老虎处于攻击状态的表现。属于猫科动物的老虎,在...

“安吉游戏”专栏丨华爱华教授系列访谈7:“安吉游戏”的教育生态

老师:(听了涵涵妈妈的一段语音后)好深刻的感受啊,只有亲自养殖,才知道养殖不容易,孩子的这种感受比成人告诉他100遍饲养小动物有多不容易、爸爸妈妈照顾宝宝有多不容易要强得多,这样的养殖过程让孩子产生了精心照料小动物的愿望,培养了孩子的爱心,非常值得。2.与妙妙家长的沟通妙妙妈妈:(对老师指出妙妙的记录中有...

幼儿园元旦活动方案、亲子游戏,全在这啦!

游戏一:揪尾巴游戏准备:纸尾巴若干条。游戏玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后,看哪个牛头揪到的文秘114版权所有尾巴多,哪个家庭就获胜。游戏二:献爱心游戏准备:书、棒、球...

辽宁省语文教师招聘《松鼠》教学设计

小结:小动物非常可爱,我们都非常喜欢,在生活中我们要保护它们,不能伤害它们。作业:请同学们学习本文的写法,生动而有条理地向同学们介绍你喜欢的小动物。四、板书设计五、教学反思真正的语文应该是通过反复阅读来陶冶情感,塑造人格的。在本课中,我请学生反复诵读,了解文章的写作,同时请他们自由讨论,通过对比《...

《编写童话故事》作文指导课

1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。2、注意写清故事的起因、经过、结果。3、合理的运用想象,使故事更加生动具体。教学实录一、扩展思路引入作文:师:同学们,你们读过童话吗?你们都读过那些童话呢?生:《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》……...

崔允漷:学后反思是通往核心素养的唯一路径!如何设计学后反思?

第三,是学习档案,这个东西是老师设计的,但是要学生自己参与建构的,包括课堂练习,反思路径(www.e993.com)2024年11月1日。将学生课程学习过程在一个学历案留存,是比较重要的,一个学生一个档案是比较重要的。第四,是互动载体,是师与师、师与生、生与生互动的文本。第五,是监测依据,利用规则抽样,了解学科学业质量情况。

“安吉游戏”专栏丨与“安吉游戏”共成长

反思性分享活动是指以儿童对游戏经历、游戏中的问题反思为重点的分享活动。分享的内容是儿童的游戏经历、游戏发现、游戏问题,这正顺应了课程要来源于儿童的生活、符合儿童的经验水平这一要求;游戏活动的综合性,同样顺应了课程促进幼儿全面发展的要求。由于游戏分享活动的基础是幼儿丰富的游戏体验、大量的操作发现、共同的...