阳江哈德教育:2007年10月高等教育自学考试学前儿童数学教育试题
2024年3月21日 - 网易
四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)34.为什么学前儿童数学教育活动的内容选择要注意启蒙性、生活性和可探索性?35.举例说明学前儿童认识10以内数的组成教育的指导要点.
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...东区插花镇中心学校开展“科学衔接 赋能成长”幼小衔接系列活动
2023年11月6日 - 安青网
同一节科学课,不同的教学方式,让老师们感受到幼儿园教学活动与小学课堂教学的差异,也对幼儿园老师和小学老师以后的教学活动有了很大的启发。活动课结束后,两位执教老师对自己本次教学活动的设计思路、教学实施等进行了自评反思。听课园长及教师对活动进行评课、交流,以两节同课异构的展示活动为线索,对幼小衔接工作...
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...的“数数”,教起来还有这么多门道!推荐这20个一学就会的数学小...
2019年9月25日 - 网易
“数”概念可以说是幼儿数学思维启蒙的开端,也是孩子后续开展一切数学活动的基础。理解“数”的核心是要理解事物与数的对应。比方说,5既可以对应5个杯子,也可以对应5个苹果,还可以对应5只小猫,这是数的实际意义。理解这些,需要孩子发展抽象思维。一般来讲,2岁左右,孩子就开始在头脑中建立抽象思维了。▲...
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