文言文教学如何落实“学习任务群”理念

也可以引导学生发挥批判性思维,质疑司马光或王戎的做法,思考如果遇到危险时,应该怎么做,并抓住机会进行安全教育。任务四:“古代朋友还很多”。作为拓展任务,主要方向是进行阅读和文化背景的拓展,可以借助多媒体开展。比如,教师可以选用短小精彩的文言文故事如望梅止渴、孔融让梨、文彦博灌水浮球、王戎观虎等,供学生自...

《小古文游戏教学设计》:教学设计+拓展阅读+测评题目,小学小古文...

第五章游戏融入的小古文教学操作要点一、抓诵读二、抓理解方法三、创新游戏教学法四、抓人文熏陶第六章游戏融入的小古文教学基本模式一、连环画式二、任务驱动式三、层级闯关式四、剧本表演式第七章游戏融入的小古文教学实践一、三年级上册《司马光》游戏教学设计及拓展资源三年级上册《司马光...

浅谈如何提高小古文教学的实效性

此外,还可以鼓励学生课外阅读一些短小精悍的小古文成语故事、寓言故事、神话传说等,并充分发挥自己的智慧和想象,把它们改编成生动有趣的剧本,演一演,评一评,体味文中之情,想象文中之景,感悟文中之道,从而引导学生自主发现小古文的精妙之处。以文带文,拓展延伸在小古文教学的基础上以文带文,开展群文阅读,扩大...