【课程故事】我名字的秘密—长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园大二班

我们将班本课程内容之一——认认我的名字,渗透到幼儿在园的一日生活中。通过自主签到和寻找床铺等活动中“找名字”,孩子们潜移默化地观察自己的名字,从而加深印象,熟悉自己的名字、认识自己的名字。03:探秘名字“名字”是每个人的第一张名片,也是父母送给孩子的第一个礼物,蕴藏着无限期望和美好祝愿。我们的名字...

特别的姓名——永长街幼儿园大班幼小衔接系列活动

孩子们不仅进一步了解了自己的名字,还提高了想象力、创造力和审美能力。名字拼搭名字可以写出来、画出来,如果拼一拼,又是怎样的呢?在与名字的游戏中,大一班孩子们的想象力、社会性、设计操作能力都得到了提升,同时对名字有了一份独特的情感,更加喜欢自己的名字,变得更加自信,成就独一无二的自己!

合肥市长江路幼儿园教育集团总园:“字”从遇见你 名字最有趣

在知道了自己名字背后的故事后,小朋友们打算做出属于自己的名片,用我们的小手画出自画像和写下自己的名字,再画上漂亮的装饰,展现出我们独特的个性与情感。趣玩汉字孩子们来到美工区说:“我们也可以用毛根、黏土制作自己的名字啊!”孩子们对此充满了兴趣,并发挥自己的创意想象力,用班级区域里的各种低结构材料进行...

合肥市长幼教育集团总园:“字”从遇见你 名字最有趣

在知道了自己名字背后的故事,小朋友们打算做出属于自己的名片,用我们的小手画出自画像和写下自己的名字,再画上漂亮的装饰,展现出我们独特的个性与情感。趣玩汉字孩子们来到美工区说:“我们也可以用毛根、黏土制作自己的名字啊!”孩子们对此充满了兴趣,并发挥自己的创意想象力,用班级区域里的各种低结构材料进行的...

安幼教育集团桃蹊分园:名字的故事——大班组幼小衔接系列活动

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,幼儿园时期主要以游戏为主要学习方式,而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育。为激发幼儿对文字符号的兴趣,更好地助力幼小衔接,安幼教育集团桃蹊分园大班年级组开展了《名字的故事》为主题的幼小衔接课程故事。

视频|《色戒》取景地、“正广和”大班旧居,老房子故事会细数武康...

武康路99号里的风云故事武康路99号是一栋英国乡村风格的老洋房,建筑外观红瓦屋顶陡峭,红砖烟囱高耸,十分宁静典雅(www.e993.com)2024年11月19日。这栋别墅建于1928年,别墅的第一任主人麦克??格里高可谓是财大气粗,在当时的福开森路建造别墅。这和当时“正广和”汽水大受欢迎也有关系,这种又酸又甜还带苏打泡沫的“洋茶”打进了中国市场,...

“字”从遇见你——润心园大五班课程故事

我的名字名字是代表“我自己”的符号,家人给我们起名字的时候,在我们身上埋下了一颗小小的种子,这是爱和期许。小小设计师小朋友为自己设计名片,在过程中思考自己最喜欢做的事情是什么?他们尽情发挥想象力,为自己设计了一个漂亮的名片。名牌争夺战

幼小衔接 | 幼儿前书写能力发展的策略探究——以大班“童言‘信...

可乐:“怎样才能让别人收到我的信呢?”思思:“让邮递员去送。”小小:“邮递员到哪里去拿信?”铭铭:”我们可以自己来做一个信箱,把信放在里面就好了。”多多:“跟我家里一样,每个人都可以做一个信箱,上面写上名字,这样子我们就可以把信送到别人手上。”...

玩转图形故事,秀出数学之美

正方形项目组的幼儿,首先开展了正方形的性格探究。一千个读者就有一千个哈姆雷特,理解故事时,孩子们对正方形的看法都不一样。于是他们为正方形设计了一张名片,包括名字、性别、喜欢的事、讨厌的事,还有我眼中的正方形。QQ说正方形的性格是开心的,戎奕说是胆小害怕的…每个人眼中的正方形都不一样。

延安新区第一小学的故事

故事一:我与一小共成长讲述人:徐锦学如今,我已是延新一小一名二年级的小学生。每天我穿着整齐统一的校服,迈进文明美丽的校园,总是无比自豪。这里的老师像妈妈,他们不但教给我们文化知识,还耐心地引导我怎么与小伙伴和睦相处,如何做一名品德高尚的小学生……每周的“家长课堂”,让我学到了“地震”“消防”“...