以赛促教,莲花第二幼儿园开展第六届“莲花杯”中班组赛课活动
新颖的选题、巧妙的设计、现代化的教学手段、生动活泼的教学氛围……活动中,参赛教师各显身手,从语言、社会、科学等领域出发,运用情景创设、游戏表现、操作记录等多种形式开展了《神奇的糖果店》《跳舞的泡泡》《白鸽妈妈找蛋》《森林小镇大营救》等教学活动。赛课结束后,各执教教师均从“设计意图、前期经验、活动...
席王街道中心幼儿园“名校+”新教师公开课展示活动
马一凡中班语言《啪啦啪啦—嘭》让教学有“温度”,让研讨有“深度”。教学活动结束后,执教教师按照设计意图、活动目标、活动组织等进行具体分析与反思,听课教师们秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态,从多个角度积极发表自己的观点与见解,肯定课程中的亮点,同时也对需要完善和改进的地方提出可行性的意见与建议...
灞桥区洪庆街道中心校开展课堂教学创新大赛活动
教师们从设计意图、活动目标、活动准备、活动重难点、教法学法、活动过程等多个维度展开阐述,同时进行现场答辩。此次创新课堂教学大赛,不仅是对教师专业能力的考验,更是一次富有挑战性和启示性的教育教学实践的创新。灞桥区洪庆街道中心幼儿园将继续秉持“以赛促教、以赛促改、以赛促创”的理念,引领教师更新教育理念,不...
以优启思 以研促教——合肥市双幼四园联动开展集团优质课大教研活动
本次优质课教研活动,授课教师们精心准备、深挖教材,立足《指南》,从五大领域出发,结合幼儿身心发展特点巧妙设计教学环节,呈现出了一节节生动有趣的集体教学活动。悦城分园杨静老师的中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》,从孩子们喜爱的动物入手,立足《指南》精神,结合中班幼儿的年龄特点创设活动内容,运用语言游戏,让孩子们...
灞桥区狄寨二幼开展青年教师公开课展示活动
罗娜中班语言《夏天的歌在哪里》以评促教研以致远让教学有“温度”,让研讨有“深度”。展示活动结束后,授课教师根据设计意图、活动目标、活动组织等环节进行了具体分析,从多个角度积极发表了自己的观点与见解,听、评课教师针对执教过程中出现的不足,提出了可行性的意见与建议,真正做到教评一体化。
以优启思 以研促教
悦城分园林晓洁老师的小班社会活动《森林历险记》和逍然居分园胡馨悦老师的中班社会活动《过马路时》,从幼儿的年龄特点出发,创设情境,注重体验,引导幼儿珍爱生命,保护自己(www.e993.com)2024年9月17日。以研促教“相观而善之谓摩”,此次优质课大教研活动为教师们搭建了一个学习交流的互动平台。观摩过程中,教师们针对每节活动的设计意图、活...
肥东县实幼教育集团:立足教学实践 展开观摩研讨
课题组现场观摩了小班故事:小水珠找家、中班语言活动:顽皮的小水滴教学展示活动,执教教师紧密围绕“生态文明”主题,从环境水资源、水与动植物依存关系着手进行教学活动设计,活动现场氛围活跃,幼儿热情高涨。课题组对环节组织和师幼互动等情况进行认真观察,并详细记录。
国家开放大学 学前儿童语言教育活动指导 形考答案1-4
6.以布鲁纳和(B)等人为代表的社会交互作用论者认为,儿童的语言是在社会交往中学习和发展的,儿童从一出生就有着与他人交往的需要,期待说话。A.阿尔伯特B.班杜拉C.斯金纳D.乔姆斯基7.(B)是幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向,是人终身学习与发展所必需的宝贵品质。
教资科目二活动设计、教学设计模板,这40分不能丢!
②行动类:注重实践、课外活动等8.板书设计上课时准备写在黑板上的内容。板书要求科学性、整体性、条理性。范例地震中的父与子节选:为了弄清楚儿子是死是活,这位父亲独自一人鼓起勇气,继续进行他的工作。他挖掘了8小时,--12小时,24小时,36小时--38小时后,父亲推开了一块巨大的石头,听到了儿子的声音。父亲...
随县草店镇中心幼儿园开展优质课观摩活动
陈老师打破传统绘本教学模式,寓教育于游戏中,利用生动的PPT、实物的教具、有趣的语言、夸张丰富的表情、形式多样的游戏激起幼儿的学习兴趣,充分体现了以“游戏为主,寓教于乐”的教育理念。以评促教浸润成长让教学有“温度”,让研讨有“深度”,教学活动结束后,每位教师就设计意图、活动目标、活动组织等进行具体分...