初中体育《双手胸前传接球》教案

大家一定要注意了,练习过程中要记住接球时,手掌触球后要向后缓冲。(4)原地两人互传,接球练习,进一步强化正确的传、接球技术动作。5.检验—优生展示组织教学:以体育小组为单位,自由选举两名代表进行展示,每组做完后采用不同形式进行评价。6.教学比赛—传抢游戏组织教学:全班学生以体委为圆心手拉手围成圆,...

教师资格证面试:小学美术《框住记忆》教案

传球时以(右手传球为例),左脚向传球方向迈一小步,右手持球引到右肩上,上臂与地面平行,手腕后仰,重心落在右脚上。传球时利用蹬地、转体、快速挥臂。通过食指中指将球传出。3.练习(1)原地徒手模仿练习传球;在练习过程中注意传球时不要掉肘、屈臂,注意体会动作的完整过程。(2)对墙5-6米传球,在练习过程中...

希望工程|“姚基金希望小学篮球季”支教志愿者:以体育人,圆乡村...

每天的课后活动，对篮球感兴趣的学生都可以来参与，平洋很快从三四十人中选出了10个孩子，组成丹江口球队，参与姚基金慈善赛。每天早晨6点到8点，晚上6点到8点半，是队员们训练的时间。孩子们篮球基础差，平洋就耐心从运球、传接球、投篮等基本功教起，还要加强战术跑位和团体配合型训练、实战训练等等。持续高强度...

小学体育《行进间双手胸前传、接球》教案

(4)两人一组,一人原地传球,一人跑动中给信号要球或者一人跑动中随时接球。5.优生展示组织教学:以体育小组为单位,自由选举两名代表进行展示,每组做完后采用不同形式进行评价。6.教学比赛—传、接球后投篮的游戏组织教学:以体育小组为单位,每组成员两两搭配进行行进间传球,从篮球场中线出发到达篮球场半场三分线...

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结合小篮球的项目特点与技术特点,制订多元化目标,但侧重点是确定基本运动技能中的身体控制、移动技术,专项运动技能中的传球技术、运球技术、投篮技术等5个部分内容的技能目标的达成。教师在设计课时目标或环节目标时,尽可能设置可量化的、显性化的学习目标。环节目标是课时目标达成的着手点,主要从学生的练习与教师的指导...