大中小班绘本教案

在设计活动环节时做了一些精心的设计和安排,做到前后呼应,从阅读封面封底开始到结尾从仔细观察封底封面月亮表情的变化结束,是孩子从猜想到反思的过程。在教学过程中,也存在不足,一、在逐页讲解在绘本环节,讲解过程时间较长,孩子虽能更好的理解故事内容,但过多的讲解限制了孩子的想象及表达的欲望。二、在挖掘作品...

孩子读了很多书又好像没读,深度阅读的关键词你掌握了吗?

习惯养成,情景再现,字句表达,艺术涂鸦,大运动游戏,精细动作3-4岁(小班):96课时操作练习,情景模拟,段落表达,艺术表达,体能游戏,竞技游戏4-5岁(中班):48课时情景创编,逻辑表达,艺术创作,合作游戏,表演游戏5-6岁(大班):48课时阅读记录表,艺术性表达阅读能力训练:理解、思考、表达幼儿语言能力发展:前阅...