引入了国际前沿教育理念,走进闵行这所幼儿园去看看→
各班有独立的活动区域和卫生间,配备空调与新风系统、空气净化器,保障幼儿园环境洁净;教室内配有交互式电子白板、笔记本电脑、蓝牙音箱,打造现代化智慧课堂,满足幼儿课程需要。园内配有图书室、STEAM科学探究室、乐高室、VR室、音乐室、室内运动技能室、足球室、创意美工室、角色游戏室、木工坊、国学室等高规格的专用...
新学期必备!幼儿园一日工作常规管理细则,详尽、专业!
(教育活动设计于前一天写好,要认真详细、步骤齐全、书写整齐)。活动前提醒幼儿收拾玩具、如厕。做好教育活动的身心准备。(3)教具和学习材料:实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其他材料应于前一天准备好,幼儿用品数量要多于幼儿数。2、保证教育质量(1)要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。(2)教...
“儿童性教育”夜校:被伤害过的家长,终于和孩子大胆谈性
在年轻人的带动下,大家很快感受到游戏的乐趣,玩完第一轮还意犹未尽。类似的互动游戏还有很多,通常是武羊规划来每节课的知识目标,Summer再利用从前做活动的经验,把教学转化成有趣的形式。因为是从零做起,市面上没有参考,他们为此看了大量的综艺、玩桌游、搜索游戏,看到好玩的就去想怎么和性教育结合。课程设计只是...
广饶街道中心幼儿园开展户外角色游戏跟踪观摩活动
为深入探索,观察幼儿的角色游戏,深挖角色游戏中所蕴含的教育价值,助推幼儿游戏发展进程,2月15日,广饶街道中心幼儿园组织开展户外角色游戏跟踪观摩活动。“卖包子了,快来买包子啊!”刚进入角色区就听见包子店“老板”的吆喝声,只见“老板”迅速摆好蒸笼,收款机,戴上厨师帽,站在柜台前有模有样的开始卖起了...
达川区实验幼儿园开展户外角色游戏专题培训活动
首先,任老师阐述了角色游戏的五要素:主题、角色、材料、情境、规则。并告诉大家在设计角色游戏时需从这五个要素出发,才能从各方面贴近幼儿的生长点,激发幼儿深度游戏。接着,任老师结合各个问题从户外角色游戏的功能及其价值,游戏的空间、时间、材料安排,各年龄段游戏时长以及经验准备、材料投放、环境创设、场景创设、...
双牌:承办永州市幼儿园班级大型主题角色游戏案例研讨活动
通过辨析“班级主题区域活动中的角色区活动”与“班级大型主题角色游戏”之间的异同,帮助大家厘清概念;细致地介绍班级大型主题角色游戏设计的四要素,即“主题设计”“目标设计”“准备设计”“过程设计”,并详解各要素的要点及注意事项;梳理在组织角色游戏的“游戏前”“游戏中”“游戏后”三个时间段教师的组织、...
干货| 教师如何对幼儿的游戏活动介入指导?
小班幼儿年龄小,教师介入次数、时间可相对频繁,幼儿理解语意的能力差,这就要求教师运用生动形象的、富有趣味的语言去启发引导幼儿主动参与游戏活动。建议教师以妈妈、姐姐式的身份介入,会给幼儿安全感和信任感。案例小班的三个小朋友在亿童数学区里玩“分分乐”游戏,刚开始他们只是对着游戏图卡摆蝴蝶。
幼儿园游戏的指导方法
就这样,幼儿们又被吸引到游戏中,对游戏也有了新的认识。2.旁观者教师以旁观者身份对幼儿游戏进行指导,是指教师站在幼儿的游戏之外,以现实的教师身份干预幼儿的游戏。它相对于游戏者身份的指导,更能明确直接的向幼儿传递教育的意图,而且也便于一个教师同时影响更多的幼儿。但是这种指导特别要注意尊重幼儿的兴趣和...
...顺利举办永州市幼儿园班级大型主题角色游戏案例竞赛暨研讨活动
本网讯(通讯员李秋妃??杨乐乐)5月11日上午,由永州市幼儿园班级大型主题角色游戏案例竞赛暨研讨活动在蓝山县职业中专举行,来自永??州市各县区的200余名幼儿教育工作者齐聚一堂,共谋学前教育发展之计。“以游戏为幼儿园的基本活动形式,是国家、省、市对学前教育的指导方向,是促进我市学前保教质量内涵发展的重要途...
国家开放大学 学前儿童语言教育活动指导 形考形成性考核答案1-4
()24.实物讲述活动要与科学教育活动区分开,实物讲述更侧重于描述、倾听实物的有关特征、用途等语言方面的目标,而不是认识实物。()25.对于排图讲述的方式,教师不直接提供讲述的凭借物,而是向幼儿提供各种构图材料,如积塑玩具、贴绒图片、磁铁图片七巧板、立体图片,有人物、动物、花草树木、天气状况及不同的地点等,...