佛山市顺德区拔萃实验学校小学英语绘本教学研讨活动

教学中,常老师设计了层层递进的问题链引导学生主动思考和自主探究,通过排序、预测、圈关键词等几个活动逐步解码文本,学习绘制恐龙的步骤和方法。最后在小组合作中利用所给图形画出一只小动物,让学生综合运用所学语言在小组内展示绘画过程,培养学生动手动脑和逻辑思维能力。课后,校英语科组的钟楠老师带来分享:《LEARN教...

全网吐槽三年级英语太难了,孩子学了几周,我倒觉得没必要太焦虑

学动物,要做个动物图画书;学植物,要做个立体纸上花园;学颜色后,做个彩色手翻书;学数字后,则做一张生日贺卡……作者供图2022年新课标的课程结构示意图中,提出要重视“学习理解”、“应用实践”和“迁移创新”,“Project”板块正是响应了这个目标。图源:义务教育英语课程标准(2022年版)开学几周,大家的真...

浅谈小学英语绘本教学的意义和策略

教师要将绘本中的内容进行整合,形成系统化知识,让绘本为教学服务,为学生学习服务,为学生搭建起英语学习的桥梁。在引导过程中,教师可以更好地把握学生的学习进度以及知识掌握程度,从而掌控课程安排,有的放矢进行针对性教学,逐一攻破重难点,给学生树立自信心,培养学生综合运用英语的能力。培养阅读习惯。绘本教学是课堂教...

“英”姿飒爽 一展风采!重庆这场小学英语现场优质课展评活动火热...

一次赛课、一次磨炼、一次成长……围绕英语绘本教学,巴南巴蜀师生们沉浸式享受和感悟英语课堂教学的美好。未来,重庆巴南巴蜀实验小学将继续立足学生,关注人人、深耕教学,携手为英语学科高质量发展贡献力量。

小学英语教学中学生核心素养培养探析

教师应当深耕课程标准中的核心素养教育内涵,按照英语核心素养的培养方向,立足教材,教学相长,寻找最合适的教学切入点,以语言情境和评价总结为主要内容,以拓展材料和小组学习为主要方式,使英语核心素养各环节间的相互渗透和融合发展成为可能,进一步提升学生的英语核心素养,从而更好地实现小学阶段英语学科各项教学任务和教育...

蠡口实验小学承办相城区小学英语课内外融合写作教学系列研讨活动

为进一步促使我区小学英语教师重视学生英语写作能力的培养,更好地开展同步教材的课内外融合写作教学,丰厚话题表达内容、灵动语言表达方式,蠡口实验小学于11月23日承办了相城区小学英语课内外融合写作教学系列研讨活动暨小学(4-6年级)英语“大家学堂”培训活动(www.e993.com)2024年11月11日。

第35届现代与经典全国小学英语(广州)教学观摩研讨会在华师附属...

华师附属大学城小学英语骨干教师李康弟在教学观摩研讨会中执教了六年级英语ElizaJane'sBadDay。她通过绘本的深入阅读，把一个内容多、难度大的故事化繁为简，呈现给学生。在学习活动的设计中，李康弟采用JigsawReading小组合作，给学生充分的时间和空间思考，帮助学生深入理解故事大意。同时设计了不同层次的任务...

【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示。

大雁塔小学雁南分校举行英语社团期末成果展

二年级英语社团以学习“有趣的字母”绘本以及RAZ系列绘本阅读为社团活动主要内容,在绘本阅读中,每节课通过教师讲授故事、自然拼读,让学生熟悉英文发音及相关单词,同时拓展视野。再选取英文电影片段进行欣赏,对片段进行讨论,增强学生的英语学习兴趣和语言表达能力。一学期下来,社团学生的词汇量得到了拓展,逻辑思维能力也得到...

阳光小学:教材与绘本有机融合,教书与育人并驾齐驱

课堂中最有趣的要数Practice环节了，邹老师基于英语活动观开展英语绘本教学，逐层设计了丰富的教学活动，并注重学生思维的培养。在整个教学过程中，师生互动频繁，学生兴趣浓厚，小组合作探究，精彩纷呈。在故事表演环节，学生们争先恐后上台展示，他们动情的表演，标准的语音语调，生动地呈现了故事。“善思者明，善思...