石河子大学怎么样?师资力量雄厚,堪称“西部之光”!

教师的整体水平和层次持续提高带来的益处，直接反映到学生培养过程中。据悉，该校教师采用问答式教学、小组讨论等多种教学方法，鼓励学生主动思考、积极发言，让学生能够最大程度地享受优质教学资源。而石河子大学的老师不仅是“良师”更是“益友”，在课外，教师们经常与学生谈心交流，了解他们的思想动态和学习需求，为他...

复旦教授梁永安:在短视频里,与年轻人谈谈心

摘要:借着“爱情”,梁永安所探讨的,一直是“时代与人”的问题69岁的复旦大学中文系教授梁永安戴着鸭舌帽、背着摄影包、拿着一杯咖啡,走在复旦校园里。春日的草坪上,有不少年轻人躺着看书、聊天、晒太阳。时不时有学生认出他来,走上前去跟他问好,合影,或是抛出一个困扰自己已久的问题。这几年,梁永安成了“...

统计家长信息、体罚学生违规吗?专家释法

2020年,某中学在统计学生情况时,要求学生填写的下列信息引发家长质疑:一是父母职业信息,明确是否为企业高级管理人员、事业单位领导人员、公务员等;二是家庭收入信息,按照不同的收入幅度将家庭收入信息划分为若干等次;三是交通方式信息,明确学生上学是采用公共交通还是私家车接送,对私家车接送的还要填写汽车品牌。此外,还...

中日高校学生价值观教育比较研究——以北京大学和大阪大学为例

其中,以“虔敬天皇教育”来鼓舞国民爱国主义教育、凝聚国民民心;“忠的教育”,即要求团体成员同呼吸、共命运;“本土教育”,即以本地区的历史、地理、经济、文化为主要内容,利用各种机会培养青年学生热爱祖国的真挚感情;“忧患意识”,即日本自然资源贫乏,举国居安思危;“忘我的匠人精神”,即为整体献身的敬业精神,是日...

...聚民心 育新人 兴文化 展形象——全省高校宣传部长会议发言摘要

二、挖掘专业课程的育人功能，让课程思政“实”起来。梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，纳入专业课教学内容;明确课堂教学育人要求，使思想政治工作更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求;增强专业教师的责任感，把思想教育与专业教学相互融合、相辅相成。三、...

以本科生全程导师制为依托推进一流本科教育建设——以中国矿业...

摘要:推进“一流本科教育”建设需要深化人才培养模式改革(www.e993.com)2024年11月9日。中国矿业大学(北京)基于自身办学传统和优势特色,积极探索实践本科生全程导师制,其核心内容是指导学生学业成长、培养学生创新能力,赋予了本科生导师制新的内涵和特色,并通过具体的实施路径和措施,将本科生全程导师制作为推进一流本科教育的突破口且取得了显著成效...