合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

2.养成良好的道德观念、法制观念、文明行为习惯和完美的品格;3.养成爱岗金敬业、遵守纪律、一丝不苟的优良职业道德;4.具有较强的人文素养,具备自主学习和可持续发展的能力;5.具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识;6.具有良好的心理素质和强健的体魄;7.具有良好的团队合作精神和人际交流能力。

做好新时代高校师德师风考核的策略探析

在教师队伍建设工作中,师德师风建设是教师整体素质提高的核心内容,是评价教师队伍素质的第一标准。加强师德师风建设,是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措,也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。考核是师德师风建设的必要前提和主要环节,是检验教师思想政治...

福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...

20.加强师德师风建设,落实教师职业行为准则,大力宣传优秀教师先进事迹,严肃查处违反教师职业道德行为。(3分)查阅县域师德教育、师资培训、校本教研、信息能力提升等制度及过程性材料,查验教师继续教育证书,查看教育事业统计报表、县域学科带头人和骨干教师选拔、培训、考核等过程性材料,实地查看县域教师进修学校标准化建设...

省委办公厅省政府办公厅印发分类推进人才评价机制改革工作六个...

把握科技创新的长期性、系统性、不确定性,突出评价中长期目标,突出代表性成果评价,注重业绩和潜力评价、过程和结果评价相结合,完善容错免责制度,鼓励科技人才增强创新意识,把握创新特点,既奇思妙想、“无中生有”,又兼收并蓄、博采众长,营造鼓励创新、宽容失败、潜心研究的良好环境。(四)优化评价体系。破除唯学历...