超22万名学生参与“综评”

评价由“等级＋评语”组成《实施方案》明确指出，初中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面，主要采取写实记录、评语评价与重要观测点计分评价相结合的形式进行评价，即以“等级+评语”呈现。其中，等级分为优秀（A）、良好（B）、合格（C）、待合格（D）、较差（E...

广州本学期初一初二学生开始实施“综评”

每个观测点最高值4分,根据学生重要观测点的达成情况,分0分、2分、4分三级,作为学生综合素质评价计分依据。根据每学期末计分情况得出评价结果,初中学段结束时,将五个学期学生综合素质评价五方面内容得分分别汇总,分A、B、C、D、E五个等级,汇总后的得分作为学生初中毕业综合素质评价各方面总得分。“综评”不算...

深圳初中学生新“综评”方案拟用“达标”取代分值

新"综评"方案的评价包括两部分:一是综合素质基本指标评价,主要包括学生良好品行以及日常行为规范,具体包含对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、实践创新等五个方面的评价内容。二是学生的个性特长与突出表现。通过搭建"深圳市学生综合素质评价信息管理平台"(以下简称信息平台),为每一个初中学生建立"深圳市初中...

深圳的综评暂停了,广州的综评难吗?老师:大部分学生可拿B

深圳的综合素质评价引发热议，本学期开始广州市初一初二学生也开始实施综合素质评价，广州情况如何？有初中老师表示：得分不算难，大部分孩子能拿B，但老师工作量巨大；家长坦承，能帮娃写的报告评语会代劳。想考示范性高中至少得拿C五个方面重要观测点最高得分值均为20分，实行各自计分且各学期得分可以累加，五方...

刚刚公示!惠州初中生“综评”拟今秋实施,升学或参考这5方面

评语评价指学生自评以及教师评价。评价包括学期评价和毕业评价两类,学期评价在每学期结束时进行,反映学生一学期的综合素质发展情况;毕业评价在第六学期末进行,反映学生整个初中阶段综合素质发展情况。1.自我陈述。在教师和家长指导下,学生用纪实性语言陈述自己综合素质发展情况和个性特长,并以典型事例支撑;引导学生在回...

惠州初中生“综评”拟今秋实施

评语评价指学生自评以及教师评价(www.e993.com)2024年12月20日。评价包括学期评价和毕业评价两类,学期评价在每学期结束时进行,反映学生一学期的综合素质发展情况;毕业评价在第六学期末进行,反映学生整个初中阶段综合素质发展情况。1.自我陈述。在教师和家长指导下,学生用纪实性语言陈述自己综合素质发展情况和个性特长,并以典型事例支撑;引导学生在回...

经过修改的初中学生综评方案征求意见,这次你有什么想法?

新“综评”方案显示,学生初中阶段综合素质评价达标有两种途径:一是学生每学期25个重要观测点中有20个达标,则本学期基本指标评价达标,如果5个学期皆达标,则该学生在初中阶段的综合素质评价达标;二是学生在5个学期累计共有105个指标达标,则该学生在初中阶段的综合素质评价达标。评价结果由信息平台自动生成。

深晚荐读 | 深圳初中学生新“综评”方案拟用“达标”取代分值

新"综评"方案的评价包括两部分:一是综合素质基本指标评价,主要包括学生良好品行以及日常行为规范,具体包含对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、实践创新等五个方面的评价内容。二是学生的个性特长与突出表现。通过搭建"深圳市学生综合素质评价信息管理平台"(以下简称信息平台),为每一个初中学生建立...

新“综评”方案拟用“达标”取代分值

新“综评”方案的评价包括两部分:一是综合素质基本指标评价,主要包括学生良好品行以及日常行为规范,具体包含对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、实践创新等五个方面的评价内容。二是学生的个性特长与突出表现。通过搭建“深圳市学生综合素质评价信息管理平台”(以下简称信息平台),为每一个初中学生建立“深圳市...

汕头率先开展初中学生综合素质评价改革

值得注意的是,对评为E等级的学生,汕头市教育局特别指出,一定要极其慎重。而评语部分,则是由学生自评和任课教师评价综合组成。与此同时,伴随城乡义务教育一体化的进程,人们对教育目标、教育公平也提出了新要求。将综合素质评价纳入汕头中考,是在尽量减少区域差别带来的知识、技能差异,甚至有可能对如何抓住改革带来的“...