幼儿园游戏活动总结
通过游戏活动,丰富了幼儿的生活经验,增强了幼儿对角色的理解和兴趣、提高了幼儿对角色、道具、材料的使用能力。指导幼儿在角色中大胆地进行交往、模仿和学习成人生活中的角色,在游戏的过程中幼儿的动手操作能力、创新能力、语言表达能力以及同伴间的合作能力都有了很大的提高。成衣坊:配合游戏内容,让幼儿通过模仿成人的...
把最宝贵的东西给予儿童
合肥市大西门幼儿园李娜老师带来大班建构活动《我要造大船》,从初探大船、再探大船、改造大船三个阶段分享孩子自主探索的过程,通过提供全开放性的游戏时间、空间和材料,让幼儿提升建构技能和经验,充分获得成功体验。合肥市庐阳实验幼儿园窦玉洁老师分享大班角色游戏《趣玩蛋糕店》,窦老师将环境的自主权完全交给孩子,孩...
达川区实验幼儿园开展户外角色游戏专题培训活动
首先,任老师阐述了角色游戏的五要素:主题、角色、材料、情境、规则。并告诉大家在设计角色游戏时需从这五个要素出发,才能从各方面贴近幼儿的生长点,激发幼儿深度游戏。接着,任老师结合各个问题从户外角色游戏的功能及其价值,游戏的空间、时间、材料安排,各年龄段游戏时长以及经验准备、材料投放、环境创设、场景创设、教...
双牌:承办永州市幼儿园班级大型主题角色游戏案例研讨活动
周丛笑老师以《班级大型主题角色游戏的设计与实施》为题,从班级大型主题角色游戏的概念、设计、实施三方面进行了深入浅出的引领:通过辨析“班级主题区域活动中的角色区活动”与“班级大型主题角色游戏”之间的异同,帮助大家厘清概念;细致地介绍班级大型主题角色游戏设计的四要素,即“主题设计”“目标设计”“准备设计”...
角色游戏与主题活动如何相得益彰
以角色游戏促进幼儿社会性发展劲松一幼坐落于北京市朝阳区,是一所有着40年历史的教委办园。在对幼儿的日常观察中,教师发现在少子化背景下,幼儿普遍缺失“家庭社会化”的环境,他们渴望交往,却欠缺与同龄人交往的机会和相应的社会交往技能。同时,我园所在的社区家长文化水平普遍较高,大多数家长非常重视教育,...
万婴格林幼儿园:【专业践行】班级大型主题角色游戏—中班—多彩的...
例如照相馆就会用不同的服装去搭不一样的场景以此来突出服装的魅力(www.e993.com)2024年10月26日。孩子们也可以角色中进行服装设计、制作和装扮来获取角色的社会经验。Vol.2幼儿特点分析中班幼儿的思想还是以具体形象思维为主,那我们的角色探索性游戏要以幼儿生活为基石,贴近幼儿生活。激发和幼儿的探索欲望,提高幼儿对材料的敏感度,引导幼儿...
幼儿园快开学了,新生家长会怎么开?
幼儿园的游戏有角色游戏和自由活动,角色游戏是如娃娃家、小吃店、小医院等能帮助孩子提高社会性交往的游戏,自由活动是孩子们玩幼儿园区域的玩具或自带的玩具等。3)学习学习分为集体学习和个别化学习,集体学习中我们会根据课程的安排,每周都会科学分配语言、美术、音乐、数学等相关活动,小班孩子注意力集中的时间比较...
幼儿园何时开学?到这所高颜值的幼儿园去探探
幼儿园与青浦平和双语学校以“未来校园”的设计理念进行总体布局,有动物园、生态池塘、小山丘、游乐场等;建筑单体的有机分布使得教学活动随处可见,小尺度且富有个性的建筑带来更加友好的氛围。幼儿园与学校,既有机地组织在一个大村庄里,又有各自独立的领域和适应不同年龄需求的空间气质。
陕西省幼儿教师招聘考试模拟题(三)
18.充分利用当地的自然优势,为幼儿修沙坑,让幼儿在沙坑里做造型、结构游戏,用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的原则是()A.目标导向性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.经济性原则19.人类认识活动的核心是()A.记忆B.感觉C.知觉D.思维...
幼儿园阅读活动怎么做?看名师示范课、学干货实操内容
上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园温馨小建议:1.安静的“邻居”:数学活动区、美工活动区、棋类区2.与角色游戏结合时,小、中班可以与娃娃家的“书房”相结合,大班可以与“图书馆”、“编辑部”、“小课堂”等角色游戏相结合。·舒适的布置为孩子们布置阅读区时,温馨、舒适是必不可少的。