资深语文老师大实话: 中小学娃花时间最多的这三项写作训练, 基本...

比如要写爷爷去世,他能把从小学二年级一直写他爷爷去世写到只要写亲情,能写到高三;还有写他爸在校门口来接他,能从小学三年级写到高三。这些东西它是浮于表面的,而且只会涉及到5~6个素材,每次都是弄虚作假的去应付考试的。然后学校老师每次看,只要你写的通顺流畅,再挑出一两个写得好的就可以了。所以,孩子觉...

部编版四年级下册语文第10课《绿》精讲+知识点+图文讲解

部编版四年级下册语文第11课《白桦》知识点+图文讲解电子教材▼▼▼▼课文朗读生字视频知识点诗歌主题:艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色,是生命的象征。绿是自然的颜色,是...

四年级儿子在“全国小学生语文能力测评”中获得二等奖,经历分享

比如K2乡下人家,选做:你眼中的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。儿子写了他对美丽和谐乡村的理解。4.语文园地练习语文园地集中了语文基础知识的学习,为了操练这些知识点,老师布置的作业形式就更加多样化了。口语交际-说新闻词句段运用-组词、造句词句段运用-仿写现代诗日积月累-解说课外名言...

写作文时筛选素材,积累要用定向摘抄法,把握方向,才能写好作文

定向摘抄的“向”就是我们在写作练习中的要求,比如语文学习单元中,要写人物描写,从低年级的外貌到高年级通过动作、语言来刻画人物形象,学生不会写,在学到这个单元的时候,我们就可以多找一些这方面的名著、文章等阅读素材来学习。有的语文老师也会推荐这方面的书籍和习作练习相关的阅读物,同学们更应该去积累和摘抄。

部编版语文四年级下册第10课《绿》知识要点+图文讲解+同步练习

一、根据拼音写词语。二、仿照例子,写词语。绿墨绿嫩绿淡绿粉绿三、汉字变脸(加偏旁组字组词)。安___()___()军___()___()四、字义推敲(选择恰当解释,填序号)。1.()按着:①用手或手指压;②止住;③依照,按照;④考查。2.()舞蹈:①践踏,踩;②跳动...

这套“小学语文优先学”的规划,帮女儿6年学得游刃有余

1-3年级这个阶段,语文基础、古诗词两方面特别重要(www.e993.com)2024年11月14日。1、把字词功底打好小学语文书有明确的一、二类字要求,大部分一类字其实都是下学期的二类字,所以,不要觉得有的要求会读会写,有的只要求会读,你就统统按照会读、会写会组词的标准,把字词功底打好。

语文教学中的五颗珍珠

第四步,摘抄课文,限时5分钟。把自己觉得老舍写得最精彩的语段摘抄下来,这是内化语言,摘抄的内容由学生自己决定。最后总结,“一位母亲必定就是一位英雄”。学生自然明白,老舍不仅是赞美母鸡,实际上是赞美伟大母爱。仿写,不急于在这一节课完成。我们会在《母鸡》学习之后,安排一周语文课让学生阅读老舍13篇作品。

读书笔记很重要,那么读书笔记该怎么写?

如何写读书笔记接下来,小诵针对刚才所列的五种读书笔记形式详细说一下。1摘录式读书笔记摘录式读书笔记,是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实。摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准。

小学阶段语言贫乏,担心作文写不好,如何去积累词语呢

2、做好摘抄,先练说语言的贫乏还是来自词汇量的积累太少了,我们当想抒发内心的感受时,只会一个:啊、呀,之类的语气词。开心的时候,只会写下:我真开心!我好开心!这样的短句子,贫瘠的语言系统,说明我们的孩子没有建立语文学习的词汇量使用库,尽管我们学了课文,又做了摘抄,但这一切只是为了完成语文学习的任务,...

省级教研员杨修宝:基于任务群的语文三上册第七单元整体教学设计

第三小题“读读下面描写声音的词语,再说说你在哪里听到过这样的声音”,调动学生的生活经验,展开想象,体会“生动的语言”。此题也是摘抄积累的主要内容。小练笔是一个仿写的内容,学习课文的表达方法,运用积累的词句进行仿写。总之。按照课后习题做教学设计,就能落实语文要素,先整体感知、理清脉络,再把握重点,联系生活...