五年级语文上册第六单元《习作:我想对您说》优质课件教案

预设：可以说出对他们的关心，表达对他们的敬佩和感激。2.（出示课件17）教师提问：大家想说的还真多呢，我们如何把要说的话展开来写呢？（出示课件18）教师引导学生看课文《慈母情深》的段落，分析这个段落写了什么事情，是如何把事情写具体的，以此引导学生学会选材。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂...

部编版1-6年级上册语文教学计划及进度表

7.注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案,创造性地使用教材。8.教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生...

2020最新部编版五年级下册语文写字表+识字表字帖(附笔顺),孩子...

部编版五年级下册语文识字表1、昼耘供稚漪2、蚱晃啃樱蚌割嘟倭啰拴逛3、徘徊渺篝萌澄澈旖旎瑞莱垠顷峨燕缀4、葬腮虬玷郑秉飕码撩绢侨眷5、瑜忌督幔寨擂呐弩丞6、倚碟箸斤绰俺杖擒肋踉跄勿呵胯霹雳咆哮锤泊7、芝遂迸涧獐猕猿耶挈瞑窍楷镌挠劣呵8、恰屉嫣讳晦墩钗敞雯袭喇9、...

部编版五年级语文下册《语文园地一》知识点+图文精讲+教案

(先总写事物特点,再具体表现)这样的手法有什么作用?(让我们更直观地理解、体会到所描写的情景。)细细品读,闭上眼睛,想象一下,有没有一种身临其境的感觉?(有)你感受到了什么?(太阳光的强烈和天气的酷热)(2)按照这种描写的方法,从下面6个词中选一种情景写一段话,注意要直观表现出所写情景的特点。例:...

...部编本语文四、五、六年级上册电子课本、朗读、试卷、教案等...

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五年级语文上册第一单元《习作:我的心爱之物》优质课件教案

预设1：这篇习作，让我们想想自己的心爱之物是什么，写写它的样子，怎么得到的，为什么会成为自己的心爱之物(www.e993.com)2024年11月19日。预设2：要围绕心爱之物写出喜爱之情。（出示课件8）教师小结：同学们对习作要求抓得很准。其实，概括起来，就是要求写出心爱之物的名字，你对它爱的原因及表现，描述出心爱之物的样子，得到它的经过和...

济南市青龙街小学五年级语文教研组:厚积薄发,见证学生扬帆启航

连续两年承担区开学备课任务2021年8月,济南市青龙街小学五年级语文教研组承担历下区四年级开学备课任务不满一年,她们又承担了五年级语文开学备课任务。初接任务之时正值《语文课程标准2022版》刚刚颁布,这就意味着去年开学备课的经验无法借鉴,需要在深入研读《新课标》的基础上,设计出与时俱进的开学备课。整个暑假,...

“云”端显担当 教学重实效——下站小学五年级语文组教师线上教学...

拥有11年党龄的郭敏老师作为五年级语文教研组长,在关键时刻勇担责任,以身作则。为切实提高线上教学实效,她带领同组教师群策群力,备战线上教学。课前制订详细科学的线上教学计划,熟悉直播教学软件功能,提前集体备课;考虑到线上教学的实际情况,对教学内容进行了细致划分,从教案、课件、上课方式、课堂注意事项,到学生管...

@小学语文老师:教好统编语文教材的三大备课法宝!

2.提升教师专业素养,提高语文课堂教学质量。一线教师通过“统编语文同步优课”欣赏名师课例,参考和借鉴专家单元解读、名师教案和课件,直观感受名师教学艺术和教学效果,辅助用于同步备课、上课,理论与实践相结合,一线教师自己通过学习和运用,一定会提升自身专业素养。学校和教育局集体学习和运用,一定会全方位大面积提升全校...

南平市延平区八年级语文教育教学典型案例刊于教育部网站新闻专栏...

课例:部编版八年级下册第五单元第18课《在长江源头各拉丹冬》,主备人:张昌娇,学校语文教研组组长。此课例获得2019年南平市延平区语文公开课评比一等奖。1.“一备”:个人备课首先,备课组在一周前确定好课题,首先,按照“三读三想”的个人备课模式进行备课,也就是教师熟读目标,准确定位;熟读教材,与编者沟通;解读...