球的面积,球的表面积、体积公式,是怎么来的?感兴趣可以看看
把规则的图形切成单位为1的小块,面积就是一个简单的乘法算式。看下图。甚至三角形,也好说。两个三角形一拼接就是个平行四边形。平行四边形容易变形,一推就是正方形、长方形。看下图。那五边形、六边形……也好说,切成三角形。那圆呢?圆的边可是曲线,怎么去计算圆的面积呢?我们来看看阿基米德的天才...
五年级上册数学公式下载
(3)三角形底=面积×2÷高a=s×2÷h6、平行四边形s:面积a:底h:高面积=底×高s=ah7、梯形s:面积a:上底b:下底h:高面积=(上底+下底)×高÷2s=(a+b)×h÷28、圆形(S:面积C:周长лd=直径r=半径)(1)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2лr(2)面积...
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我还借用手势引导学生找到平行四边形的底与长方形的长、平行四边形的高与长方形的宽是一一对应的。当教师提问在关键处,不仅使学生掌握了平行四边形的面积计算公式,还知道了平行四边形的面积计算公式的推导过程,加深了对所学内容的理解。03提问在思考处促进学生深入理解思考能够促进学生对知识的理解,教师在思考...
提问,学生学习的生长点
我在教学《平行四边形的面积》一课时,让学生经历了猜想平行四边形面积计算公式和数方格的方法求出平行四边形面积后,引导学生用剪拼的方法推导出平行四边形的面积计算公式。我提出了如下问题引导学生进行探究:“我们要怎样剪平行四边形,才能将平行四边形拼成长方形?剪拼后的长方形与原来的平行四边形之间有什么关系?”...
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宫老师用校园情景导入,在解决花坛面积谁大的问题中,引导学生猜想如何得到平行四边形的面积。带领学生将未知转化为已知,让学生带着疑问经历实验探究的过程,运用了割补、摆拼的方法,在实际动手操作中体会图形的魅力,启发学生推导总结平行四边形的面积公式,并强调了底高对应的细节,学生不仅学到了知识,也能将所学知识熟练...
小学数学试讲逐字稿——平行四边形的面积
那如果S表示平行四边形的面积,a表示平行四边形的底,h表示平行四边形的高,我们如何用字母来表示面积公式呀?谁来说?请你!生说:S=a*h(www.e993.com)2024年7月30日。师说:哦,S=a*h.同学们,通过这节课的学习,你们有什么感想呀?请你来!生说:我知道了平行四边形面积的推导过程师说:你说你知道了平行四边形面积的推导过程。请你!
小学数学,圆的面积公式原来是这么推导出来的
所得图形开始有点类似平行四边形,再切小一点,就很接近平行四边形了。再细分,然后拼起来变成了长方形。无论怎么切面积还是不变的。根据长方形的面积=长×宽,而这里的长正好等于圆周长的一半,等于2πr÷2=πr,宽正好等于半径r。把它代入长方形的面积公式中大家会发现它就是圆的面积公式。
几何画板验证同底等高平行四边形面积相等的操作步骤
4.选中矩形ABCD内部,“度量”——“面积”得到:ABCD的面积=19.21平方厘米;同理,选中CDEF内部,“度量”——“面积”得到:CDEF的面积=19.21平方厘米。拖动点F,平行四边形CDEF面积都与矩形ABCD相同。
小学数学所有公式和顺口溜都在这里了,寒假让孩子背熟!
三角形的面积=底×高÷2公式:S=a×h÷24.平行四边形平行四边形的面积=底×高公式:S=a×h5.梯形梯形的面积=(上底+下底)×高÷2公式:S=(a+b)h÷26.圆直径=半径×2公式:d=2r半径=直径÷2公式:r=d÷2圆的周长=圆周率×直径公式:c=πd=2πr...
数学试讲 | 平行四边形的面积
师:对,平行四边形的面积就等于底乘高,如果用S表示平行四边形的面积,a表示平行四边形的底,h表示平行四边形的高,那么平行四边形的面积计算公式就可以写成:S=ah。三.巩固练习师:现在大家都会计算平行四边形的面积了吗?都会了啊,那接下来老师可要考考你了,请看大屏幕,请同学们独立完成大屏幕中的练习,等会老...