多模态英语教学促进学生主动学习

这种结合多模态教学与AI技术的个性化教学方法,既强化了学生的学习体验,又提升了学习效率,实现了教育的个性化和精准化。福州第七中学、福州第十中学、福州民族中学等作为全国信息技术国家重点课题“基于人工智能技术的多模态英语绘本悦读研究”以及福建省规划课题“英语绘本多模态育人功能开发与运用”“数字教育背景下多模态...

小学英语教学中学生核心素养培养探析

教学相长,寻找最合适的教学切入点,以语言情境和评价总结为主要内容,以拓展材料和小组学习为主要方式,使英语核心素养各环节间的相互渗透和融合发展成为可能,进一步提升学生的英语核心素养,从而更好地实现小学阶段英语学科各项教学任务和教育目标。

三年级新版英语逼疯家长和孩子!难道还要课外补?到底该怎么学?

写在最后:三年级新版英语逼疯家长和孩子!难道还要课外补?到底该怎么学?实际上,英语新版教材只是理念更新,教学方式改变,更像原版教材,更符合语言规律,更能培养孩子的能力,只要转换一些思想,并没有传说中的那么难。要想学好英语,课外的有益补充是很有必要的,但不一定上培训班,自己找资源学习也很不错。凡事都需要...

坚持7年, 我把鸡娃英语大业"外包"给美国老师, 如今初中女儿几乎次...

学习语言的方式就是听、说、读、写,一个都不能少。因此,我选机构的出发点,就是希望能在语言应用上有突破:敢说,能听懂。一开始,我们报了一个英文戏剧课:一个英文老师,带着孩子做一些游戏,有一些互动和表达;但是孩子听懂没听懂,不知道。坚持了一年左右,我觉得戏剧课太不系统了,收获也不大。所以,又开始找...

海岸小学2023-2024第一学期英语学科展示性评价,流畅表达,乐学好学!

通过测评发现，几乎全部同学都可以规范抄写26个英文字母大小写，并且大部分同学书写美观工整。二是英语绘本朗读，重点关注学生的发音准确性，朗读流利度，语音语调等方面。通过测评发现，绝大部分同学都可以自主朗读自选的绘本，并且发音准确，朗读流利。一年级本学期英语学科综合答辩包括两项内容，一是单词认读。在游园会...

蠡口实验小学承办相城区小学英语课内外融合写作教学系列研讨活动

聚焦写作评价选取有共性、有普遍性问题的习作,让全班学生一起参与进行修改、优化某些具体段落,并参照老师的方式进行生生之间的互补,让每一位学生均能在原有基础上有所收获、有所得,着力打造优秀的文章(www.e993.com)2024年11月15日。本次相城区小学英语课内外融合写作教学系列研讨活动暨小学(4-6年级)英语“大家学堂”培训活动的圆满结束,展示...

从高考英语看未来英语学习,小学、初中家长提前准备

有人评价说,花里胡哨,气泡音、夹子音并驾齐驱,孩子听的一愣一愣的。前面语速很快,后面又慢下来。读到半路,又换人来读,刚刚适应又要从零开始。难上加难的是,很多孩子不是从小学英语,从上学开始学英语,一直是应试方式,习惯于听到语音后翻译成中文去理解,反应速度很慢,即使能听懂单词,也不能理解整句话,一头...

探索英语学习法 打造“三段五环高效课堂”

单元整合作业——教师根据学生学情适当处理教材内容,围绕单元主题出题,构建知识网络,提供更广阔的思维空间。选做作业——针对不同学生的基础和特点,对同一教学内容设计不同形式的作业,让学生根据自己的情况自行选择。Assess(“考级”激励,以评促学):为激发学生学习兴趣,英语组设置了“考级”制度。根据本班实际情况,...

“阅”享成长 “读”向未来——“无锡市中小学英语拓展阅读与教师...

四位教师或采取“阅读圈”模式,引导学生自主阅读、主动思考、积极合作,提升学生英语语言技能和培养学生高阶思维能力;或使用“思维导图”带领学生掌握整本书的篇章结构,教学环节层次分明,层层深入,让学生从更深的角度理解和欣赏文本。他们采取不同的教学策略、教学方法、精心设计教学活动,凸显了多元的教学魅力和教师风采...

从高考英语看未来英语学习,有3个要点,小学、初中家长提前准备

有人评价说,花里胡哨,气泡音、夹子音并驾齐驱,孩子听的一愣一愣的。前面语速很快,后面又慢下来。读到半路,又换人来读,刚刚适应又要从零开始。难上加难的是,很多孩子不是从小学英语,从上学开始学英语,一直是应试方式,习惯于听到语音后翻译成中文去理解,反应速度很慢,即使能听懂单词,也不能理解整句话,一头...