宁乡县:假如你的班主任是他,你会全力以赴吗?

3.启动梦想接力日记。日记是学生表达隐私和发泄情绪的重要途径,也是班主任了解班级的动态窗口。规则简单:学生按座次每天轮流写,班主任每天作点评。对学生的青春心理问题进行疏导,对学生提出的学习问题进行解答,对学生的日常表现进行规劝。自2016年8月29日启动,226班师生共同完成了10余万字的心灵对话写作。(4)226班班级...

吴红霞:用爱建设班级文化的吴妈妈

当学生在心灵日记里写受到了哪位老师青睐、哪位老师批评时,她会写:“把表扬当做加油站,把批评当做保健箱”;当学生流露出灰心的情绪时,她会写:“多一份自信,少一份自卑,在你的人生字典里不应有‘我不行’,有的该是‘我能行’”。对于那些面对失败,总是怨天尤人,牢骚满腹的学生,她会写:“有人帮你,是...