嘉定区第七届品质教育学术节闭幕,揭开领航计划新篇章!

“四维五阶”,即德育、学科、融创、思政四个维度,嘉苗工程、嘉星工程、嘉盈工程、嘉优工程、嘉卓工程五级干部教师专业发展阶梯,最终达成“激活每一所学校,成就每一位教师,赋能每一名学生”的目标,建构促进全素养成长的育人生态,为教育强区蓄势赋能。“我相信‘领航计划’的推出,将进一步优化嘉定区教师、干部队伍‘...

李玉国|为学会而教:以学历案为内核的学习支持系统的建构与应用

在专家指导下,以全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部规划课题“基于学科核心素养的学历案教学实践研究”为驱动,探索解决了“如何寻找和提炼大概念”“主题引领下的情境任务创设策略”“课堂评价驱动教学研究”“单元学习反思设计路径”“增值评价在教学实践中的应用”等核心问题,建构了“追求学会”的学习支持系统的实...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

同时,密云区教育两委构建“大党建”思维,擦亮学校党员和骨干教师“先锋名片”,带动年级组、学科组、教研组、备课组发挥先锋模范作用,探索党建和教育教学深度融合有效路径,统筹推进党建、德育、课程与教学、教研支撑、数字化赋能等重点领域改革,让学生从会做题转向会做事,让教师从会教课转向能育人,让课堂从满堂灌转向做中...

深圳市|龙岗区多所公办幼儿园招聘公告(12.19)

1.报名表(附件1以word文档提交);2.报名信息采集表(附件2以excel表格提交);3.承诺书(附件3);4.证明(附件4):报考人员为龙岗区幼儿园在职教职工的,须提供工作单位同意参加本次招聘证明(单位负责人签字、单位盖章);5.身份证(正反面)、户口本(含户主页、个人信息页);6.学历学位证书及验证报告;...

深度报道|海淀教育品牌背后的教研力量——探访北京市海淀区教师...

研修内容升级方面,在“大教研”理念指引下,海淀进校设计了全覆盖的区域教师研修课程。“我们将零散的教研活动升级为体现教师课程育人能力进阶的系统化教研课程,注重跨学段教研的纵向进阶和跨学科教研的横向联通。”罗滨说。教研活动课程化主要体现在海淀进校构建了必修与选修相结合的“5+M+N”学科教研课程。其中,“...

未来京南教育高地如何崛起?看10位大兴区中学校长怎么说——

重视人才基础(www.e993.com)2024年10月31日。办好教育,首要在人。我区以课标导向、素养导向、问题导向、实践导向,构建了“5﹢M﹢N”学科教研课程,重视青年教师的成长,也重视名优教师的培养,不断加大人才培养的力度。办人民满意的教育,建设教育强区,是我们不懈的追求。未来,大兴区教育人将以“双减”为改革契机,始终心怀“国之大者”,持续优化...

创新教研模式 提高教学质量

其次是重大举措,全区层面落实。区教研与学区教研、校本教研是截然不同的领地,区教研对学区教研和校本教研都有管理和导向的作用,同时区教研也是落实教研员推行重大举措的平台。比如,在全区集体教研会上推广初中数学作业的多元化设计,以朝阳区教辅资料《新目标检测》的改版为例,向全区数学教师说明如何做作业设计,如何进...

海淀教育品牌背后的教研力量

研修内容升级方面,在“大教研”理念指引下,海淀进校设计了全覆盖的区域教师研修课程。“我们将零散的教研活动升级为体现教师课程育人能力进阶的系统化教研课程,注重跨学段教研的纵向进阶和跨学科教研的横向联通。”罗滨说。教研活动课程化主要体现在海淀进校构建了必修与选修相结合的“5+M+N”学科教研课程。其中,“...

用“新高考”引导“新教学” 浙江教研70年系列活动”之2023年高中...

为期两天的研训活动包括“浙江教研70年系列活动”启动仪式、2个专题讲座、6节复习课、2个评课兼讲座及1个研训总结。活动由浙江省教育厅教研室、浙江省基础教育课程教材开发研究中心主办,绍兴市教育教学研究院、绍兴市柯桥区教师发展中心承办,绍兴鲁迅中学协办。全省400余名骨干教师及绍兴市彭玉华名师工作室、姚尚春名师...

义务教育阶段优质教育集团怎么建?今天看濮阳、许昌6个教育集团!

课堂教学共研。集团成员校实行基本同步的教育教学管理模式,在教学计划制定、教学常规管理、教研活动设计、教学质量监测等方面高度协同,同步推进。集团探索的3.0版“双·三”校本教研机制,从线上和线下两个层面整合了三所学校的教科研工作。教育资源共享。集团总校充分发挥资源优势,为新建戚城小学提供图书、器材、场地等...