弘扬传统文化 株董路小学开展趣味扎染活动
华声在线10月18日讯(通讯员龙喜阳)为了增强学生对传统文化的兴趣,提高学生对色彩和图案的感受能力,10月16日,株洲市株董路小学的小记者开展了“传统文化趣味扎染”活动,让传统文化走进校园。扎染古称扎缬、绞缬或染缬,是中国民间传统而独特的染色工艺,扎染作品具有色彩艳丽,能锻炼动手能力等教育作用,是一项...
小学黄金阅读期,最该读什么样的书?和语文课本完美互补的儿童文学...
怎么写好“坐骑”呢?写自己。写姐姐。在练习中学会写作,获得写作的自信和愉悦,反过来孩子会更加喜爱写作,写得越来越好。参团方式:点击下方图片,打开小程序,可进微店参团3.多重输入和输出接口,适合小学阶段的孩子这套书非常贴心,提供“听”“说”“读”“写”“画”多重接口,可以让小学阶段的孩子们轻松...
服装设计、非遗手工作品、中医文化展示……牟家庄小学课间10分钟...
传承和弘扬中华优秀传统文化,提高小学生艺术素养和创新能力。创意装饰画社团,以儿童视角打开孩子的想象力,通过本草纲目、敦煌壁画、端午节等内容,鼓励孩子们从传统文化中汲取灵感,提高孩子们的审美能力。课间10分钟同学们活动的时候,只要路过大厅,纷纷被别致精美的作品吸引,驻足观看,发出阵阵惊叹。此活动让学生在课间10...
亭湖小学用英语讲述中华优秀传统文化
自“双减”政策实施以来,亭湖小学持续开展用英语画、品、诵中国传统文化,学校以“快乐英语”教学为切入点,扎实推进英语特色课程建设,利用延时服务时间开设“用英语讲好中国故事”社团,开展英语“画”中国、英语“话”中国、英语“品”中国、英语“诵”中国等系列活动。英语“画”中国,学生们用巧妙的构思、优美的书写...
18年名师深度解读语文新教材:这4项能力,小学阶段务必重视
第一,要培养孩子的文化自信。课文中增加的内容就是家长需要关注的内容,比如诗词歌赋、唐诗宋词以及传统文化相关的文章。如果家长有这方面的能力和时间,可以带着孩子多阅读、多积累这类文章。第二,要培养孩子的语言应用能力。家长们可以从“说”和“写”两个方面来着手,“说”就是要让孩子学会表达,在任何场合都要...
直击即墨开学季④丨德馨小学:学童“开笔破蒙”,体验传统文化
直击即墨开学季④丨德馨小学:学童“开笔破蒙”,体验传统文化半岛全媒体记者王磊通讯员齐春晓9月1日,即墨区德馨小学迎来了新学期的同学(www.e993.com)2024年10月20日。学校组织开展了"明理启智,人生始立"开笔礼活动,小学生们通过正衣冠、朱砂启智、击鼓明志等仪式,体验传统文化内涵,开启新的学习生涯。
成武县康集学区明德小学:传统文化浸润童心,启航新学期
为了让传统文化浸润孩子们的心灵,让学生知礼仪,学做人,也为了迎接新学期的开始,欢迎新同学的加入,9月2日上午,成武县康集学区明德小学举行了别开生面的“开学第一课”。童蒙之学,始于衣冠。先正衣冠,后明事理。孩子们在老师的引导下,认真整理自己的衣冠,每一个细节都透露出他们对新学期的期待与尊重。通过“正衣...
中华优秀传统文化融入小学英语教学的探索
中华优秀传统文化是中国人民智慧的结晶。教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出,要在现有的教学大纲和教学内容中,将中华优秀传统文化纳入,开发具有特色和深度的特色校本课程。随着素质教育理念逐步深化与贯彻,小学英语教学理念、教学内容、教学方法等都迫切需要进一步完善。当前,有必要将英语课程与中华优秀传...
小学不明显,一到初高中,最拉分的科目其实是它!
白银作文会写:“人回家”,黄金作文会写“香港澳门回家”,猜猜王者作文应该怎么写?在这个读写课上,老师会教孩子写“敦煌文物回家”,写“大英博物馆敦煌佛像渴望回家的眼神”。这样一篇兼具“创意性、文化性”的作文,符合新课标对“文化自信”,“传统文化”的要求,阅卷人看到绝对眼前一亮,给出高分!
济南高新区稼轩小学五(3)中队举办传统文化特色教育活动
近日,济南高新区稼轩小学五(3)中队举办了一场以“传诵经典,书墨飘香”为主题的传统文化特色教育活动。此次活动旨在弘扬中华优秀传统文化,提升学生的诵读书写水平,并培养良好的学习习惯。活动伊始,队员们以饱满的热情诵读了辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的经典段落:“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营……...