团体心理辅导在中小学主题班会中的融合应用

因此,在设计班会时,既要考虑不同年级相同内容的延续性与层次性,也要考虑不同主题内容的系统性与拓展性。形式选择。团体心理辅导的形式丰富多样,主要包括团体讨论、角色扮演、心理活动或游戏、心理故事、心理小调查、心理绘本阅读等,依据学生发展特点及其主题设置,灵活采用适宜形式,可以让班会课达到事半功倍的效果。...

主题班会设计应系列化

我曾设计了破冰、合作、生活、心态等主题班会课,其中破冰主题设计了“亮出你的名片”和“团结友爱一家亲”两节连续性主题班会课,学生反映良好。三是建立横纵向联系。一个主题可以分成几次班会课完成,比如常见的感恩主题班会课,可以有感恩亲人与朋友、感恩老师与同学、感恩祖国与社会等主题。我曾在七年级开展“我的学...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

大问题、大视野作业设计理念,实施“阶梯式自助作业套餐”,以基础性作业、巩固性作业、探究性作业、拓展性作业构建作业层级,学生自助选择作业内容;完善作业管理机制,建立协商制度、报备制度、公示制度、检查制度,健全考评制度,定性定量相结合,过程结果相结合,确保每天课外作业学科平衡、总量合理、兼顾全体。

新学期主题班会设计:弘扬奥运精神,把梦想装进行囊

主题：弘扬奥运精神，把梦想装进行囊班会目标：通过此次班会，以弘扬奥运精神为主题，结合寒假期间观看北京冬奥会的体育盛会，学习冬奥健儿的爱国情操和拼搏精神，激励全体同学敢于拼搏、永不服输、永不放弃的意志品质，培养敢为人先的锐气、拼搏进取的朝气、直面挫折的勇气主持人：团支书和宣传委员参与人：班主任和...

事业单位D类-综合应用能力揭秘“教育活动方案设计”

(二)活动设计依据(指导思想)切入点:开展此次主题班会的背景、意义、重要性;学生身心发展的特点;教育教学的规律等。技巧总结由于校园霸凌事件频发……;以……为导向;素质教育,核心价值观,促进……形成与发展;促进学生的全面发展……(三)活动目标(可参照教学设计的三维目标来写)...

2023-2024年八年级上期中综合复习3

解析(1)本题考查学生对活动项目的设计能力(www.e993.com)2024年11月5日。主题活动栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题要围绕活动主题“诚信”来设计，如：开展“诚信伴我行”演讲比赛等。答案是多元的。(2)考查对文化常识的了解。黄...

让新入职教师少走弯路、更快站稳讲台的十条真经|教学|成长|白板|...

2、撰写教案。依据课程资源、学情设计学习目标、学习内容、学习方法、学习评价。3、制作课件(设计微课程)、设计导学卡。它是教案的附助工具、手段。4、技能训练:对要求有感情朗诵内容自己要先练一练,对要在黑板上示范生字、地图自己要写一写、画一画,只有这样,教师示范时才有底气。

中考道德与法治各题型解题思路

①依据。是指材料所反映的内容的理论根据(包括路线、方针、政策、国策、战略、原则、原理、法律、法规等)。②重要性。是指材料所反映的内容的作用、意义、目的、目标等。③必要性。是指材料所反映的现象存在的客观实际,即非做不可的原因。④危害性。是做或不做这件事将导致的消极后果。

初中政治:中考道德与法治解题思路和答题模板(非常实用)

①依据。是指材料所反映的内容的理论根据(包括路线、方针、政策、国策、战略、原则、原理、法律、法规等)。②重要性。是指材料所反映的内容的作用、意义、目的、目标等。③必要性。是指材料所反映的现象存在的客观实际,即非做不可的原因。④危害性。是做或不做这件事将导致的消极后果。

老师,新学期,您有什么新计划?|良师成长指南

第三是相信学生。学生不缺乏能力,他们缺少的是老师的信任和锻炼的机会。我们的教学将以学生为主体,课堂展示、班级纪律管理、小组量化评比、主题班会等都放手让学生去做,老师给予适当帮助和指导评价。第四是赏识学生,让学生获得自信。对做错事或成绩不好的学生,我们要多帮助和安慰,不要一味地批评。学生每取得一点进...